【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)利用酸奶做成圖甲所示的原電池，并測(cè)量其電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.

(1)他們先選擇多用電表直流電壓“1V”檔粗測(cè)該電池的電動(dòng)勢(shì)，表盤指針如圖乙所示，則該酸奶電池的電動(dòng)勢(shì)約為________V，該測(cè)量值_________（填“大于”、“等于”或“小于”)真實(shí)值。

(2)該電池的內(nèi)阻大約為100~300Ω，為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出該電池的內(nèi)阻，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路.請(qǐng)從下列器材中選擇合適的電流表A和變阻器R，電流表A應(yīng)選擇__________，變阻器R應(yīng)該選擇________（均填序號(hào)）

①量程為0.6A的電流表(內(nèi)阻RA=1Ω）：

②量程為5mA的電流表（內(nèi)阻RA=100Ω）：

③量程為100μA的電流表（內(nèi)阻RA=200Ω）：

④阻值為0~1000Ω的滑動(dòng)變阻器

⑤最大阻值為999.9Ω的電阻箱（圖丙）

(3)在記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖丁曲線，則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________V（保留2位有效數(shù)字），內(nèi)阻r=_______Ω.（保留3位有效數(shù)字）

【答案】0.81 小于 ② ⑤ 0.90(0.88~0.90) 170(164~170）

【解析】

(1)電壓表量程為1V，則最小分度為0.02V，故讀數(shù)為0.81V；因電源有內(nèi)阻，電壓表和電源構(gòu)成了回路，故所測(cè)為路端電壓小于電動(dòng)勢(shì).

(2)依據(jù)電路圖可知用安阻法測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，則需要電阻箱讀出外電路的阻值，故變阻器R要選⑤；由圖象可知，故電流表選②(5mA)即安全又精確讀數(shù)。

(3)由全電路的歐姆定律，可得，則圖象的斜率，解得；圖象的縱截距，可得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實(shí)驗(yàn)中細(xì)線對(duì)小車?yán)?/span>F等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是________

A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差

B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高

C.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源

D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度a=____m/s2(加速度a的計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是_________.

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?______________.

(5)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別測(cè)得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/(m·s-2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質(zhì)量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用表中數(shù)據(jù),在丙圖坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映a與m關(guān)系的圖象__________;從圖線可得到的結(jié)論是____________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳主要是12C，也有少量14C。14C是高層大氣中的12C原子核在太陽射來的高能粒子流作用下產(chǎn)生的。14C具有放射性，能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變，變成氮，半衰期為5730年。由于14C在大氣中的含量穩(wěn)定，活的植物通過光合作用和呼吸作用與環(huán)境交換碳元素，其體內(nèi)14C的比例大致與大氣中相同。當(dāng)植物枯死后，其遺體內(nèi)的14C，仍在衰變，但不能得到補(bǔ)充，故可以根據(jù)其放射性強(qiáng)度減少情況，推測(cè)植物死亡時(shí)間。關(guān)于14C，下列說法正確的是（ ）

A. 14C的衰變方程為：

B. 衰變前14C的質(zhì)量等于衰變后氮與電子的質(zhì)量之和

C. 14C的β衰變從本質(zhì)上來說，屬于核裂變的一種

D. 對(duì)相同質(zhì)量古木和現(xiàn)代植物的碳提取樣品分析，若每分鐘古木衰變次數(shù)是現(xiàn)代植物的一半，說明該古木大約存活于5730年前的時(shí)代。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根相距L1的平行粗糙金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，導(dǎo)軌上分布著n 個(gè)寬度為d、間距為2d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直水平面向上。在導(dǎo)軌的左端連接一個(gè)阻值為R的電阻，導(dǎo)軌的左端距離第一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域L2的位置放有一根質(zhì)量為m，長為L1，阻值為r的金屬棒，導(dǎo)軌電阻及金屬棒與導(dǎo)軌間的接觸電阻均不計(jì)。某時(shí)刻起，金屬棒在一水平向右的已知恒力F作用下由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。

（1）若金屬棒能夠勻速通過每個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，求金屬棒離開第2個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速度v2的大��；

（2）在滿足第（1）小題條件時(shí)，求第n個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度Bn的大�。�

（3）現(xiàn)保持恒力F不變，使每個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度均相同，發(fā)現(xiàn)金屬棒通過每個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)電路中的電流變化規(guī)律完全相同，求金屬棒從開始運(yùn)動(dòng)到通過第n個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域的整個(gè)過程中左端電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑塊m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計(jì)，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊，使球與滑塊均靜止。現(xiàn)將滑塊平行于斜面向上緩慢拉過一較小的距離，球仍擱在擋板與滑塊上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來相比（ ）

A. 滑塊對(duì)球的彈力增大 B. 擋板對(duì)球的彈力減小

C. 斜面對(duì)滑塊的彈力增大 D. 拉力F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為導(dǎo)軌式電磁炮實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。兩根平行長直金屬導(dǎo)軌沿水平方向固定，其間安放金屬滑塊（即實(shí)驗(yàn)用彈丸），滑塊可沿導(dǎo)軌無摩擦滑行，且始終與導(dǎo)軌保持良好接觸。電源提供的強(qiáng)大電流從一根導(dǎo)軌流入，經(jīng)過滑塊，再從另一導(dǎo)軌流回電源，滑塊被導(dǎo)軌中的電流形成的磁場(chǎng)推動(dòng)而發(fā)射。在發(fā)射過程中，該磁場(chǎng)在滑塊所在位置始終可以簡化為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于紙面，其強(qiáng)度與電流的關(guān)系為B=kI，比例常量k=8.0×10-5T/A.已知兩導(dǎo)軌內(nèi)側(cè)間距l=1.5cm，滑塊的質(zhì)量m=30g，滑塊沿導(dǎo)軌滑行x=5m后獲得的發(fā)射速度v=3.0km/s（此過程視為勻加速運(yùn)動(dòng)）。

(1)求發(fā)射過程中滑塊滑行的加速度和電源提供的電流各是多大?

(2)若電源輸出的能量有4%轉(zhuǎn)換為滑塊的動(dòng)能，則發(fā)射過程中電源的平均輸出功率多大?（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是__________________________。

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a＝________ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測(cè)量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫出aF關(guān)系圖像，如圖丙所示。此圖像的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是______。(選填下列選項(xiàng)的序號(hào))

A．小車與平面軌道之間存在摩擦

B．平面軌道傾斜角度過大

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大

D．所用小車的質(zhì)量過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)物體在t＝0時(shí)從同一地點(diǎn)在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則在前6秒內(nèi)（　�。�

A. A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反

B. t＝4s時(shí)A、B兩物體相遇

C. t＝4s時(shí)A、B兩物體相距最遠(yuǎn)

D. 在相遇前，A、B兩物體最遠(yuǎn)距離無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月23日晚，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D301次列車與杭州至福州南D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成動(dòng)車組運(yùn)行以來的特重大鐵路交通事故。事故發(fā)生前D3115次動(dòng)車組正以6m/s的速度在發(fā)生事故的鐵路上勻速行駛；而D301次動(dòng)車組駛離永嘉站后所做的運(yùn)動(dòng)可看成加速度為的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4分鐘車速達(dá)到最大值，此后便開始勻速行駛；不幸的是幾分鐘后就發(fā)生了追尾事故。

(1)則D301次動(dòng)車組行駛的最大速度和加速距離分別是多少?

(2)已知?jiǎng)榆嚱M緊急制動(dòng)的加速度為，D301正常行駛后，為了避免事故發(fā)生，應(yīng)至少距離D3115多遠(yuǎn)開始剎車才有可能避免事故發(fā)生?

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