A. | 發(fā)生轉(zhuǎn)動,同時離開導(dǎo)線AB | B. | 發(fā)生轉(zhuǎn)動,同時靠近導(dǎo)線AB | ||
C. | 離開導(dǎo)線AB | D. | 靠近導(dǎo)線AB |
分析 由右手螺旋定則判斷出直導(dǎo)線的磁場,導(dǎo)線框在直導(dǎo)線右邊,所處的磁場方向垂直紙面向外,再由左手定則判斷線圈的受力情況進(jìn)行解決.
解答 解:由右手螺旋定則判斷出直導(dǎo)線的磁場,線圈在直導(dǎo)線右邊,所處的磁場方向垂直紙面向里.
由左手定則判斷線圈的受力情況,上下部分大小相等,方向相反,左右兩邊方向也相反,但由于直導(dǎo)線周圍磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與它到導(dǎo)線的距離成反比,線圈左邊受力比右邊受力大,合力向左,所以線圈向左運動靠近通電長直導(dǎo)線,而不會發(fā)生轉(zhuǎn)動.
故選:D.
點評 掌握右手螺旋定則和左手定則的應(yīng)用,兩個定則不能混淆.基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)加速度定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 | |
B. | 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體,即質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這種現(xiàn)象是正常的,因為電壓表的內(nèi)阻不是無窮大,測得的值比實際值小 | |
B. | 這種現(xiàn)象是不正常的,一定在測量中出現(xiàn)了偶然誤差 | |
C. | R1:R2≠5:4 | |
D. | R1:R2=5:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ea>Eb | B. | Ea<Eb | C. | φa=φb | D. | φa<φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3,3 | B. | 3,4 | C. | 4,3 | D. | 4,4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電管陰極材料的逸出功為4.5eV | |
B. | 若增大入射光的強(qiáng)度,電流計的讀數(shù)不為零 | |
C. | 保持光強(qiáng)不變,若將滑片P由O向B逐漸滑動,電壓表示數(shù)增大,電流計中電流將一直增大 | |
D. | 若改用光子能量為12eV的光照射陰極K,光電子的最大初動能不一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | C所帶的電荷量保持不變 | |
B. | RT兩端的電壓變大 | |
C. | R兩端電壓變大 | |
D. | 溫度升高過程中,中電流方向由a到b |
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