【題目】一U形玻璃管豎直放置，左端開口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞。初始時，管內(nèi)汞柱及空氣柱長度如圖所示。用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時為止。求此時右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強和活塞向下移動的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同；在活塞向下移動的過程中，沒有發(fā)生氣體泄漏；大氣壓強p0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。

【答案】144cmHg；9.42cm；

【解析】試題分析：設(shè)初始時，右管中空氣柱的壓強為p1，長度為l1；左管中空氣柱的壓強為p2=p0，長度為l2�；钊幌峦�h后，右管中空氣柱的壓強為p1'，長度為l1'；左管中空氣柱的壓強為p2'，長度為l2'。以cmHg為壓強單位。由題給條件得p1=p2（20．0–5．00）cmHg①

②

由玻意耳定律得③

④

依題意'⑤

⑥

由玻意耳定律得'⑦

聯(lián)立④⑤⑥⑦式和題給條件得⑧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是微元法

B根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt→0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運用了假設(shè)法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示裝置測量重錘的質(zhì)量，在定滑輪兩側(cè)分別掛上重錘和N塊質(zhì)量均為m的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有光電門，已知每次實驗時遮光片通過光電門的時間很短。調(diào)整重錘的高度，使其從適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止開始下落，讀出遮光片通過光電門的擋光時間t0；從定滑輪左側(cè)依次取下1塊鐵片放到右側(cè)重錘上，讓重錘每次都從同一位置由靜止開始下落，計時器記錄的擋光時間分別為t1、t2……，計算出t02、t12……。

（1）實驗時用游標(biāo)卡尺測得該遮光片的寬度如圖所示，則測量結(jié)果為 cm。

（2）擋光時間為t0時，重錘的加速度為a0；若從左側(cè)取下n塊鐵片置于右側(cè)重錘上時，對應(yīng)的擋光時間為tn，重錘的加速度為a0。則 （結(jié)果用t0和tn表示）

（3）若以為縱坐標(biāo)、以n為橫坐標(biāo)，作出一n圖，已知圖線是一條傾斜的直線，直線的斜率為k，則重錘的質(zhì)量M= （結(jié)果用N、k、m表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力F1單獨作用于一物體時，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a1=2m/s2，力F2單獨作用于同一物體時，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a2=4m/s2．當(dāng)F1和F2共同作用于該物體時，物體具有的加速度大小可能是（　�。�

A. 1m/s2 B. 4m/s2 C. 6m/s2 D. 8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場中（ ）

A. 某點的電場強度大，該點的電勢一定高

B. 某點的電勢高，檢驗電荷在該點的電勢能一定大

C. 某點的場強為零，檢驗電荷在該點的電勢能一定為零

D. 某點的電勢為零，檢驗電荷在該點的電勢能一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用粗細均勻的導(dǎo)線制成的一只圓形金屬圈，現(xiàn)被一根絕緣絲線懸掛在豎直平面內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知金屬圈的質(zhì)量為m=0．1kg，半徑為r=0．1m，導(dǎo)線單位長度的阻值為ρ=0．1Ω/m,．金屬圈的上半部分處在一方向垂直圈面向里的有界勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．金屬圈下半部分在磁場外．已知從t＝0時刻起，測得經(jīng)過10s絲線剛好被拉斷。重力加速度g取10m/s2。求：

（1）導(dǎo)體圓中感應(yīng)電流的大小及方向；

（2）絲線所能承受的最大拉力F；

（3）此過程中金屬圈中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組要測量木塊與較粗糙糖木板之間的動摩擦因數(shù)，他們先將粗糙木板水平固定，再用另一較光滑的板做成斜面，傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接，保證木塊在兩板間通過時速度大小不變。

（1）使木塊從相對水平木板高h處由靜止滑下，并在水平板上滑行一段距離x后停止運動，改變h大小，進行多次實驗，若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標(biāo)、h為縱坐標(biāo)，從理論上得到的圖象應(yīng)為

（2）如果考慮木塊與傾斜板乏間的摩擦，在改變h時，他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角，讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上，且測出該豎直線與兩板連接處的水平距離為L，如圖甲所示:將每次實驗得到的h、x相關(guān)數(shù)據(jù)繪制出的h - x圖象如圖乙所示，圖線的延長線與兩坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)分別為（-a,0）和（0,b），則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù) ,木塊與水平板間的動摩擦因數(shù) , （以上兩空用a、b和L中的某些物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應(yīng)的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。

s（m）

0．500

0．600

0．700

0．800

0．900

0．950

t（ms）

292．9

371．5

452．3

552．8

673．8

776．4

s/t（m/s）

1．71

1．62

1．55

1．45

1．34

1．22

完成下列填空和作圖：

（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度vt、測量值s和t四個物理量之間所滿足的關(guān)系式是_______；

（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在圖1乙給出的坐標(biāo)紙上畫出s/t-t圖線；

（3）由所畫出的s/t-t圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=0．5kg、可視為質(zhì)點的小滑塊，從光滑斜面上高h0=0．6m的A點由靜止開始自由滑下。已知斜面AB與水平面BC在B處通過一小圓弧光滑連接。長為x0=0．5m的水平面BC與滑塊之間的動摩擦因數(shù)μ=0．3，C點右側(cè)有3級臺階（臺階編號如圖所示），D點右側(cè)是足夠長的水平面。每級臺階的高度均為h=0．2m，寬均為L=0．4m。（設(shè)滑塊從C點滑出后與地面或臺階碰撞后不再彈起，g=10m/s2）。

（1）求滑塊經(jīng)過B點時的速度vB；

（2）求滑塊從B點運動到C點所經(jīng)歷的時間t；

（3）（辨析題）某同學(xué)是這樣求滑塊離開C點后，落點P與C點在水平方向距離x的：滑塊離開C點后做平拋運動，下落高度H=4h=0．8m，在求出滑塊經(jīng)過C點速度的基礎(chǔ)上，根據(jù)平拋運動知識即可求出水平位移x。你認(rèn)為該同學(xué)解法是否正確？如果正確，請解出結(jié)果。如果不正確，請說明理由，并用正確的方法求出結(jié)果。

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