A. | 撤去F后,物體A先做勻加速運(yùn)動,再做勻減速運(yùn)動 | |
B. | 撤去F后,物體剛運(yùn)動時(shí)的加速度大小為$\frac{k{x}_{0}}{m}-μg$ | |
C. | 物體A、B一起向左運(yùn)動,運(yùn)動距離x0-$\frac{μmg}{k}$后,A、B分開 | |
D. | 物體A、B分開的瞬間,物體A的速度為$\sqrt{\frac{k{{x}_{0}}^{2}}{m}-4μg{x}_{0}}$ |
分析 本題通過分析物體的受力情況,來確定其運(yùn)動情況:撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,可知加速度先減小后增大,物體先做變加速運(yùn)動,再做變減速運(yùn)動,最后物體離開彈簧后做勻減速運(yùn)動,而B先做加速運(yùn)動,在做勻速運(yùn)動;撤去F后,根據(jù)牛頓第二定律求解物體剛運(yùn)動時(shí)的加速度大小;當(dāng)彈簧的彈力與滑動摩擦力大小相等、方向相反時(shí),物體AB分離
解答 解:A、撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,彈簧先大于滑動摩擦力,后小于滑動摩擦力,則物體向左先加速運(yùn)動后做減速勻減速運(yùn)動,隨著彈力的減小,合外力先減小后增大,故物體先做變加速運(yùn)動,再做變減速運(yùn)動,而B物體與地面無摩擦力,故先做加速運(yùn)動,再做勻速運(yùn)動,故A錯誤;
B、撤去外力后,乙AB整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律的物體剛好運(yùn)動時(shí)的加速度為$a=\frac{k{x}_{0}-μmg}{2m}$,故B錯誤;
C、由上分析可知,當(dāng)彈簧的彈力與華東摩擦力大小相等,方向相反時(shí),速度最大,此時(shí)AB物體分開,彈簧的壓縮量為x=$\frac{μmg}{k}$,物體AB一起開始向左運(yùn)動距離為x=$x={x}_{0}-\frac{μmg}{k}$,故C正確,D錯誤
故選:C
點(diǎn)評 本題分析物體的受力情況和運(yùn)動情況是解答的關(guān)鍵,要抓住加速度與合外力成正比,即可得到加速度是變化的.運(yùn)用逆向思維研究勻減速運(yùn)動過程,比較簡便
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “天宮二號”實(shí)驗(yàn)室在橢圓軌道上運(yùn)動到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度約為8.8m/s2 | |
B. | “天宮二號”實(shí)驗(yàn)室在橢圓軌道上運(yùn)動到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度約為7.8m/s2 | |
C. | “天宮二號”實(shí)驗(yàn)室在圓軌道上的環(huán)繞速度約為7.7km/s | |
D. | “天宮二號”實(shí)驗(yàn)室在圓軌道上的環(huán)繞速度約為6.8km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有可能仍然一起勻速運(yùn)動 | B. | 有可能一起加速運(yùn)動 | ||
C. | 有可能A加速運(yùn)動,B減速運(yùn)動 | D. | 有可能A減速運(yùn)動,B加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 航天員進(jìn)入天宮二號呈漂浮姿態(tài),說明航天員不受地球引力作用 | |
B. | 完成對接后組合體的運(yùn)行速度小于7.9 km/s | |
C. | 在天宮二號內(nèi)能用磅秤測量物體的質(zhì)量 | |
D. | 完成對接后的組合體運(yùn)行的加速度小于9.8 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果一定相同 | |
B. | 合力的大小可能小于它的任一個(gè)分力 | |
C. | 合力的大小不可能等于某一個(gè)分力的大小 | |
D. | 合力的大小在任何情況下都不能大于兩個(gè)分力的大小之和 |
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