裝卸工要將質(zhì)量為50Kg的木箱搬到卡車上,找來了長為4.4m的木板,做了一個(gè)傾角為的斜面. 裝卸工用大小為500N、方向與斜面成的斜向上的拉力F將木箱拉上卡車. 已知木箱與木板間動摩擦因數(shù),,,.
木箱向上加速運(yùn)動時(shí)加速度的大小.
(2)要將木箱拉上卡車,拉力F至少需作用多長的距離?
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科目:高中物理 來源: 題型:
電荷從靜止開始只在電場力作用下的運(yùn)動(最初階段的運(yùn)動),則電荷( 。
| A. | 總是從電勢高的地方移到電勢低的地方 |
| B. | 總是從電場強(qiáng)度大的地方移到電場強(qiáng)度小的地方 |
| C. | 總是從電勢能大的地方移到電勢能小的地方 |
| D. | 總是從電勢能小的地方移到電勢能大的地方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
以下關(guān)于物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的說法中,符合史實(shí)的是
A.牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn),測定出了萬有引力常量
B.庫侖通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C.法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出了磁生電的條件
D.開普勒根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑分別為R和r(R>r)的甲、乙兩光滑半圓軌道放置在同一豎直平面內(nèi),兩軌道之間由一光滑水平軌道CD相連,在水平軌道CD上有一輕彈簧被a、b兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球夾住,但不拴接。同時(shí)釋放兩小球,彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為兩球的動能,若兩球獲得相等動能,其中有一只小球恰好能通過最高點(diǎn),兩球離開半圓軌道后均做平拋運(yùn)動落到水平軌道的同一點(diǎn)(不考慮小球在水平面上的反彈)。則
A.恰好通過最高點(diǎn)的是b球
B.彈簧釋放的彈性勢能為5mgR
C.a球通過最高點(diǎn)對軌道的壓力為mg
D.CD兩點(diǎn)之間的距離為
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在研究平拋運(yùn)動時(shí),小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時(shí),撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落.改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)B球球心與處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時(shí),A、B兩球總是同時(shí)落地,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球離開軌道后
A.水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 B.水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C.豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動 D.豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定重力加速度的大小,具體的操作和相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如下:
A.接通電磁鐵的電源(圖中未畫出),讓小鐵球吸在電磁鐵下端;
B.斷開電磁鐵的電源,小鐵球自由下落;
C.用游標(biāo)卡尺測出小鐵球的直徑為10.0 mm;
D.用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為82 cm.
(1)小鐵球經(jīng)過光電門時(shí),計(jì)時(shí)裝置記下小鐵球經(jīng)過光電門所用的時(shí)間為2.50×10-3 s,由此可算出小鐵球經(jīng)過光電門的速度為 m/s.
(2)通過計(jì)算可得重力加速度的數(shù)值為 m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖10所示,一質(zhì)量為M的平板車B放在光滑水平面上,在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A,m<M,A、B間動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給A和B以大小相等、方向相反的初速度v0,使A開始向左運(yùn)動,B開始向右運(yùn)動,最后A不會滑離B,求:
(1)A、B最后的速度大小和方向;
(2)從地面上看,小木塊向左運(yùn)動到離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)處時(shí),平板車向右運(yùn)動的位移大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
火箭以c的速度飛離地球,在火箭上向地球發(fā)射一束高能粒子,粒子相對地球的速
度為c,其運(yùn)動方向與火箭的運(yùn)動方向相反.則粒子相對火箭的速度大小為( )
A.c B. C.c D.
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