某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,
O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省、攸縣一中高一期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于力的說法中正確的是( )
A.彈力、重力都是按照力的性質(zhì)命名的
B.有規(guī)則形狀的物體,其重心就在物體的幾何中心
C.力是物體對物體的作用,所以施力物體一定也是受力物體
D.物體之間相互接觸就一定產(chǎn)生彈力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河南鄭州一中高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個長度為L的輕彈簧,將其上端固定,下端掛一個質(zhì)量為m的小球時,彈簧的總長度變?yōu)?L�,F(xiàn)將兩個這樣的彈簧按如圖所示方式連接,A、B兩小球的質(zhì)量均為m,則兩小球平衡時,B小球距懸點O的距離為(不考慮小球的大小,且彈簧都在彈性限度范圍內(nèi)) ( )
A.3L B.4L C.5L D.6L
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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧師范大學附屬中學高三上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
牛頓時代的科學家們圍繞萬有引力的研究,經(jīng)歷了大量曲折頑強而又閃爍智慧的科學實踐。在萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)歷程中,下列敘述符合史實的是( )
A.開普勒研究了第谷的行星觀測記錄,得出了開普勒行星運動定律
B.牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出了萬有引力定律
C.卡文迪許首次在實驗室中比較準確地得出了引力常量G的數(shù)值
D.根據(jù)天王星的觀測資料,哈雷利用萬有引力定律計算出了海王星的軌道
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年陜西西安一中高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,如圖所示,B為測速儀,A為汽車,兩者相距335m,某時刻B發(fā)出超聲波,同時A由靜止開始做勻加速直線運動.當B接收到反射回來的超聲波信號時,A.B相距355m,已知聲速為340m/s,則汽車的加速度大小為________m/s2 .
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高二月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
小強說:“我記得在初中學過,如果兩個力的大小相等、方向相反,這兩個力就會互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它們也應該互相平衡呀!”小強的想法正確嗎?如果不正確,請對他的認識加以改正。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高二11月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,某三棱鏡的截面是一直角三角形,棱鏡材料的折射率為n,底面BC涂黑,入射光沿平行于底面BC的方向射向AB而,經(jīng)AB和AC折射后射出.為了使上述入射光線能從AC面射出,求折射率n的取值范圍.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱六中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在2012年倫敦奧運會上,“世界飛人”博爾特完成100 m決賽(在直線跑道上進行)的成績?yōu)?.63s。完成200m決賽(部分跑道是彎道)的成績?yōu)?9.32 s。關(guān)于他在決賽中的運動情況,下列說法正確的是( )
A.9.63 s指的是時間間隔
B.19.32 s指的是時刻
C.200 m指的是位移大小
D.100m決賽過程中任一時刻的瞬時速度一定大于10.38 m/s
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江齊齊哈爾實驗中學高三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在研究“彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系”實驗中,彈簧長度的改變量可利用刻度尺直接測量得到,而彈性勢能的大小只能通過物理原理來間接測量.現(xiàn)有兩組同學分別按圖甲(讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面)和圖乙(讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使滑塊在氣墊導軌上向右運動,通過相應的測量儀器可以測出滑塊脫離彈簧后的速度)兩組不同的測量方案進行測量.請寫出圖甲方案中彈性勢能與小球質(zhì)量m及圖中各量之間的關(guān)系EP= ;圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測量的量是 ;兩種設(shè)計方案的共同點都是將彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對另一種形式的能 的測量.
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