【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.實驗時,先保持兩電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,再保持兩球的距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的 而增大,隨其所帶電荷量 而增大.歷史上法國學(xué)者 通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系.此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是 (選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”)
【答案】減; 增加; 庫侖; 控制變量法
【解析】
試題分析:由于實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,所以采用的方法是控制變量法.
解:對小球B進(jìn)行受力分析,可以得到小球受到的電場力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場力也越大;所以使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大.先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近.這是只改變它們之間的距離;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量.這是只改變電量所以采用的方法是控制變量法.
故答案為:減; 增加; 庫侖; 控制變量法.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖1中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2.
(1)下列說法正確的是 .
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力 |
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源 |
C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 |
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a﹣圖象 |
(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是圖2中的圖線 .(選填“甲”“乙”或“丙”)
(3)如圖3所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出.由此可求得小車的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示.輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,右端接一細(xì)線,細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時用手托住B,讓細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B.直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析正確的是( )
A. B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量
B. B物體的機械能一直減小
C. 細(xì)線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量
D. B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量
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【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g=10m/s2 , 5s內(nèi)物體的( )
A.路程為45m
B.位移大小為25m,方向向上
C.速度改變量的大小為10m/s
D.平均速度大小為13m/s,方向向上
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【題目】如圖所示,在火星與木星軌道之間有一小行星帶.假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力,并繞太陽做勻速圓周運動.下列說法正確的是( )
A.太陽對各小行星的引力相同
B.各小行星繞太陽運動的周期均小于一年
C.小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度大于外側(cè)小行星的向心加速度值
D.小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值
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【題目】如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點自P點上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點進(jìn)入軌道。質(zhì)點滑到軌道最低點N時,對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功。則( )
A. W=mgR,質(zhì)點到達(dá)Q點后,繼續(xù)上升一段距離
B. W=mgR,質(zhì)點恰好能到達(dá)Q點
C. 質(zhì)點再次經(jīng)過N點時,對N點壓力大于2mg
D. 要使質(zhì)點能到達(dá)Q點上方R處,應(yīng)在P點上方2R處釋放質(zhì)點
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【題目】如圖,一質(zhì)點以速度v0從傾角為θ的斜面底端斜向上拋出,落到斜面上的M點且速度水平向右.現(xiàn)將該質(zhì)點以2v0的速度從斜面底端朝同樣方向拋出,落在斜面上的N點.下列說法正確的是( )
A.落到M和N兩點時間之比為1:2
B.落到M和N兩點速度之比為1:1
C.M和N兩點距離斜面底端的高度之比為1:2
D.落到N點時速度方向水平向右
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【題目】如圖所示,虛線表示電場的一般等勢而且相鄰等勢面間電勢差相等,一個粒子以一定的初速度進(jìn)入電場后,只在電場力作用下沿實線軌跡運動, 粒子先后通過點和點.在這一過程中,電場力做負(fù)功,由此可判斷出( )
A. 點的電勢高于點的電勢
B. 粒子在點的電勢能比在點的電勢能大
C. 粒子在點的速率小于在點的速率
D. 粒子在點受到的電場力比在點受到的電場力大
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