在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上如圖（a）所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大，分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖（b）所示．已知木塊的質(zhì)量為0.78kg，取重力加速度g=10m/s2求：
（1）木塊受到的最大靜摩擦力
（2）木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
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（1）由圖象可知：Ff的最大值為4N，就是木塊受到的最大靜摩擦力． 
（2）由圖象可知木塊受到的滑動摩擦力大小為Ff=3.12N    
木塊對木板的壓力大小FN=mg=7.8N    
由滑動摩擦力計算公式Ff=μFN
可知：μ═0.4 
答：（1）木塊受到的最大靜摩擦力為4N．
（2）木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為0.4．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?徐匯區(qū)一模）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖（a）所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從零開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖（b）所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．

（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）如圖（c），若木塊在與水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2m/s2的加速度從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動，拉力大小應為多大？
（3）在（2）中力作用2s后撤去拉力F，再經(jīng)過多少時間木塊停下？整個運動過程中摩擦力對木塊做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?上海模擬）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg．取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
（2）若木塊在與水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻變速直線運動，如圖c所示．拉力大小應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質(zhì)量為0.8kg．取重力加速度g=10m/s2．則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．用特殊的測力儀器測出拉力和摩擦力，并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為2kg，取g=10m/s2．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，木塊在平行于木板的恒力F作用下，從靜止開始向上做勻變速直線運動，沿斜面向上運動4m，速度達到4m/s，求此拉力F的大�。╯in37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上如圖（a）所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大，分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖（b）所示．已知木塊的質(zhì)量為0.78kg，取重力加速度g=10m/s2求：
（1）木塊受到的最大靜摩擦力
（2）木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．

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