精英家教網(wǎng)如圖所示，是某同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的圖線，其中，縱坐標(biāo)為路端電壓U，橫坐標(biāo)為干路電流I由圖可知，被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)為
 
 V，電源內(nèi)電阻為
 
Ω
分析：本題的關(guān)鍵是先由閉合電路歐姆定律求出路端電壓U與電流I的表達(dá)式，然后根據(jù)縱軸截距與斜率的概念求解即可．
解答：解：根據(jù)閉合電路歐姆定律應(yīng)有：U=E-Ir=-rI+E可知，U-I圖象縱軸截距表示電動(dòng)勢(shì)E，圖線斜率絕對(duì)值表示電源的內(nèi)阻．
所以E=1.48V（1.46V-1.49V都對(duì)），r=
1.48-1.0
0.6
Ω=0.8Ω（0.76Ω-0.83Ω都對(duì)）．
故答案為：1.48，0.8
點(diǎn)評(píng)：遇到有關(guān)圖象問(wèn)題，應(yīng)先根據(jù)物理規(guī)律寫出關(guān)于縱軸與橫軸物理量的表達(dá)式，然后再根據(jù)斜率和截距的概念即可求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)”中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)上，另一端連接兩根細(xì)線，然后通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來(lái)拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，記錄下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)及兩根細(xì)線的方向，此時(shí)兩個(gè)彈簧秤的拉力分別記為F1和F2；然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到O點(diǎn)后再記錄下彈簧秤的示數(shù)及細(xì)線的方向，此時(shí)彈簧秤的拉力記為F′．
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的
BD
BD
（填字母代號(hào)）
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下討論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是
BD
BD
（填字母代號(hào)）
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）如圖所示，是某同學(xué)完成驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)圖，圖中的小圓點(diǎn)分別用來(lái)記錄的是O點(diǎn)的位置以及每次細(xì)線的方向．請(qǐng)你選則合適標(biāo)度，在方框中用力的圖示法，作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)
線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起拉
時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
（1）以上三個(gè)步驟中均有疏漏，請(qǐng)找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)仍然到O點(diǎn)
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)仍然到O點(diǎn)
                                   
（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，F(xiàn)′是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，其中錯(cuò)誤的圖是：
B
B

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2015屆河南省高一第二次階段考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)步驟是：

① 在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)

線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2

② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力Ｆ

③ 只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起拉

時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)Ｆ’和細(xì)繩的方向。

（1）以上三個(gè)步驟中均有疏漏，請(qǐng)找出并更正

在①中　                                     　（1分）

在②中　　　                               　　（1分）

在③中　                                        （1分）

（2）（2分）如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，Ｆ’是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，其中錯(cuò)誤的圖是：（ ）

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三第三次模擬考試 題型：填空題

 ⑴如圖所示，是某同學(xué)《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)記錄紙，其中O為結(jié)點(diǎn)的位置，A為F1作用線上的一點(diǎn)，B為F2作用線上的一點(diǎn)，F(xiàn)1=12.0N，F(xiàn)2=16.0N，用作圖法求出合外力的大小為          （保留作圖痕跡）

⑵放在光滑水平面上的兩個(gè)小車前端各系一根細(xì)線，線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼。小盤和砝碼所受重力，近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力，增減小盤中砝碼，可以改變小車受到的合外力。后端各系一根細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線同時(shí)按在桌上，使小車靜止。抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦兩車同時(shí)停下，用刻度尺量出兩小車通過(guò)的位移。用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是(         )

A.若兩車質(zhì)量相同，并測(cè)得兩車的位移與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和成正比，則說(shuō)明加速度與外力成正比

B.若兩車質(zhì)量相同，必須算出加速度的具體值與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和的關(guān)系，才能驗(yàn)證加速度與外力成正比

C.若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同，測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量，則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

D.若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同，測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量，則可探究加速度與力的關(guān)系

⑶在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證小車質(zhì)量M不變時(shí)，a與F成正比，小車質(zhì)量M和砂及砂桶質(zhì)量m分別選取下列四組值：

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g；

B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g；

C．M=200g，m分別為50g、70g、100g、125g；

D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g。

若其它操作都正確，那么在選用         組測(cè)量值所畫出的a—F圖線較準(zhǔn)確。

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

 ⑴如圖所示，是某同學(xué)《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)記錄紙，其中O為結(jié)點(diǎn)的位置，A為F1作用線上的一點(diǎn)，B為F2作用線上的一點(diǎn)，F(xiàn)1=12.0N，F(xiàn)2=16.0N，用作圖法求出合外力的大小為          （保留作圖痕跡）

⑵放在光滑水平面上的兩個(gè)小車前端各系一根細(xì)線，線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼。小盤和砝碼所受重力，近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力，增減小盤中砝碼，可以改變小車受到的合外力。后端各系一根細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線同時(shí)按在桌上，使小車靜止。抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦兩車同時(shí)停下，用刻度尺量出兩小車通過(guò)的位移。用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是(         )

A.若兩車質(zhì)量相同，并測(cè)得兩車的位移與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和成正比，則說(shuō)明加速度與外力成正比

B.若兩車質(zhì)量相同，必須算出加速度的具體值與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和的關(guān)系，才能驗(yàn)證加速度與外力成正比

C.若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同，測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量，則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

D.若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同，測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量，則可探究加速度與力的關(guān)系

⑶在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證小車質(zhì)量M不變時(shí)，a與F成正比，小車質(zhì)量M和砂及砂桶質(zhì)量m分別選取下列四組值：

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g；

B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g；

C．M=200g，m分別為50g、70g、100g、125g；

D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g。

若其它操作都正確，那么在選用        組測(cè)量值所畫出的a—F圖線較準(zhǔn)確。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案