如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°.則( )
A.滑塊一定受到三個(gè)力作用 |
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 |
D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小一定等于 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
體育器材室里,籃球擺放在圖示的水平球架上。已知球架的寬度為d,每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D,不計(jì)球與球架之間摩擦,重力加速度為g 。則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,斜面體與墻不接觸,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A.水平面對(duì)斜面體沒(méi)有摩擦力作用 |
B.水平面對(duì)斜面體有向左的摩擦力作用 |
C.斜面體對(duì)水平面的壓力等于(M+m)g |
D.斜面體對(duì)水平面的壓力小于(M+m)g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,光滑絕緣水平桌面上有A、B兩個(gè)帶電小球(可以看成點(diǎn)電荷),A球帶電量為+2q,B球帶電量為-q,將它們同時(shí)由靜止開(kāi)始釋放,A球加速度的大小為B球的3倍.現(xiàn)在AB中點(diǎn)固定一個(gè)帶電小球C(也可看作點(diǎn)電荷),再同時(shí)由靜止釋放A、B兩球,釋放瞬間兩球加速度大小相等.則C球帶電量可能為 ( )
A.q B.q
C.q D.q
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一根通有電流的直銅棒用軟導(dǎo)線掛在如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,此時(shí)懸線的拉力大于零而小于銅棒的重力。要使懸線中張力為零,可采用的方法有
A.適當(dāng)減弱磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向反向 |
B.適當(dāng)減小電流,電流方向不變 |
C.適當(dāng)增大電流,電流方向反向 |
D.適當(dāng)增強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,P是位于水平粗糙桌面上的物塊,用跨過(guò)光滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m,在P向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,桌面以上的繩子始終是水平的,關(guān)于物體P受到的拉力和摩擦力的描述,正確的是
A.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定大于mg |
B.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定小于mg |
C.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定等于mg |
D.P受到的摩擦力方向水平向左,大小可能等于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
重150N的光滑球A懸空靠在墻和木塊B之間,木塊B的重力為1500N,且靜止在水平地板上,如圖所示,則 ( )
A.墻所受壓力的大小為150N |
B.木塊A對(duì)木塊B壓力的大小為150N |
C.水平地板所受的壓力為1500N |
D.木塊B所受摩擦力大小為150N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一只重為G的松鼠站在傾斜角為α的樹(shù)枝上,則樹(shù)枝對(duì)松鼠的作用力為
A.Gsinα | B.Gcosα |
C.小于G | D.G |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,固定半球面由兩種材料做成,球右側(cè)是光滑的,左側(cè)是粗糙的,O點(diǎn)為其球心,A、B為兩個(gè)完全相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小物塊A靜止在球面的左側(cè),受到的摩擦力大小為F1,對(duì)球面的壓力大小為N1;小物塊B在水平力F2作用下靜止在球的右側(cè),對(duì)球面的壓力大小為N2.已知兩小物塊與球心連線和水平方向的夾角均為θ,則( ).
A.F1∶F2=sin θ∶1 B.F1∶F2=cos2θ∶1
C.N1∶N2=cos θ∶1 D.N1∶N2=sin2θ∶1
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