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如圖所示，相距為d的兩條水平虛線之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應強度為B，正方形線圈abcd邊長為L（L<d），質量為m、電阻為R，將線圈在磁場上方h高處由靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0，cd邊剛離開磁場時速度也為v0，則線圈穿過磁場的過程中（從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止）

A．感應電流所做的功為mgd

B．感應電流所做的功為mg（d－L）

C．線圈的最小速度一定是2

D．線圈的最小速度可能為mgR/B2L2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高二理上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有關電容的單位，正確的是（ ）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源：2017屆浙江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，傳送皮帶的水平部分AB是繃緊的，當傳送帶不運轉時，滑塊從斜面頂端由靜止期下滑，通過AB所用時間為，從B端飛出時速度大小為。若皮帶沿逆時針方向運轉，滑塊同樣從斜面頂端由靜止起下滑，通過AB所用時間為，從B端飛出時速度大小為，則（ ）

A．，

B．，

C．，

D．，

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省高三上學期第三次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑水平面上質量分別為mA=2kg、mB=4kg，速率分別為vA=5m/s、vB=2m/s的A、B兩小球沿同一直線相向運動

A．它們碰撞前的總動量是18kg·m/s，方向水平向右

B．它們碰撞后的總動量是18kg·m/s，方向水平向左

C．它們碰撞前的總動量是2kg·m/s，方向水平向右

D．它們碰撞后的總動量是2kg·m/s，方向水平向左

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科目：高中物理 來源：2017屆遼寧省分校高三12月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學設計的可調電源電路如圖（a）所示，E=3V為無內阻的理想電源，R0=3為保護電阻，滑動變阻器的全電阻R=6，P為滑片位于圖示位置，閉合電鍵S．

（1）用理想電壓表測量A、P間的電壓；將電壓表調零，選擇合理的檔位，示數如圖 （b），電壓值為 V．

（2）用理想電流表代替電壓表接入相同位置，測得電流約為 A．（此問結果保留兩位有效數字）．

（3）若電源電路中不接入R0，則在使用過程中，存在的風險 （填“斷路”或“短路”）．

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，水平地面和半圓軌道面均光滑，質量M＝1kg的小車靜止在地面上，小車上表面與R=0．24m的半圓軌道最低點P的切線相平�，F有一質量m＝2kg的滑塊（可視為質點）以v0=6m/s的初速度滑上小車左端，二者共速時的速度為v1=4m/s，此時小車還未與墻壁碰撞，當小車與墻壁碰撞時即被粘在墻壁上，已知滑塊與小車表面的滑動摩擦因數μ＝0．2，g取10m/s2，求：

（1）小車的最小長度；

（2）滑塊m恰好從Q點離開圓弧軌道時小車的長度；

（3）小車的長度L在什么范圍，滑塊不脫離軌道？

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組遙控一輛玩具車，使其在水平路面上由靜止啟動，在前2s內做勻加速直線運動，2 s末達到額定功率，2s到14s保持額定功率運動，14s末停止遙控，讓玩具車自由滑行，其v-t圖象如圖所示�？烧J為整個過程玩具車所受阻力大小不變，已知玩具車的質量為m=1kg，（取g=10 m/s2），則

A．玩具車所受阻力大小為2N

B．玩具車在4s末牽引力的瞬時功率為9w

C．玩具車在2到10秒內位移的大小為39m

D．玩具車整個過程的位移為90m

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年遼寧省大連市高一上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質量為m1的木塊受到向右的拉力F的作用沿質量為m2的長木板向右滑行，長木板保持靜止狀態(tài)。已知木塊與長木板間的動摩擦因數為μ1，長木板與地面間的動摩擦因數為μ2，則（ ）

A．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ2（m1+m2）g

B．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ1m1g

C．若改變F的大小，當F>μ2（m1+m2）g時，長木板將開始運動

D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省高三12月一診模擬物理試卷（解析版） 題型：多選題

一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示，質點P此時刻沿-y運動，經過0．1s第一次到達平衡位置，波速為5m/s，則下列說法正確的是（ ）

A、該波沿x軸負方向傳播

B、Q點的振幅比P點的振幅大

C、P點的橫坐標為x=2．5m

D、Q點的振動方程為 y =5cost（cm）

E、x=3．5m處的質點與P點振動的位移始終相反

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