【題目】關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體的加速度越大，其速度越大

B. 物體受到的合外力越大，其速度越大

C. 物體受到的合外力越大，其加速度越大

D. 物體在合外力作用下做減速直線運動，當(dāng)合外力逐漸增大時，物體的速度減小更快

【答案】CD

【解析】

物體受到的合外力越大，物體的加速度大，速度不一定大，比如剛剛啟動的飛機(jī)，加速度很大，速度卻很小，故AB錯誤； 物體受到的合外力越大，根據(jù)牛頓第二定律知加速度越大，故C正確； 物體在外力的作用下減速直線運動，當(dāng)合外力逐漸增大時，則物體的加速度增大，速度減小更快，故D正確； 故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一行星探測器從所探測的行星表面垂直升空。假設(shè)探測器的質(zhì)量為1 500kg，發(fā)動機(jī)推力為恒力，探測器升空途中某時刻發(fā)動機(jī)突然關(guān)閉。下圖是探測器的速度隨時間變化的全過程圖示。假設(shè)行星表面沒有空氣。則：

(1)探測器在行星表面達(dá)到的最大高度是______m。

(2)該行星表面的重力加速度是________m/s2。

(3)計算發(fā)動機(jī)的推動力是________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。一個同學(xué)在探究“當(dāng)質(zhì)量一定時加速度與力之間的關(guān)系”時，將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到多條紙帶，其中一條紙帶如圖所示。

他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標(biāo)明A，以后依次標(biāo)出B、C、D、E四個點。他測得A點到B、C、D、E的長分別為2.56 cm、5.32 cm、8.29 cm、11.26cm，則打C點時小車的瞬時速度的大小為_____m/s，小車運動的加速度大小為 _______m/s2， 比較其他紙帶，該同學(xué)用a—F圖象法處理數(shù)據(jù)得到如圖9所示圖象，試分析圖線未過原點O的原因____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在x軸上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，在原點O處有一粒子源，t=0時刻沿紙面內(nèi)的各個方向同時發(fā)射一群速率相同、質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子，其中一個與x軸正方向成60°角射入磁場的粒子在t1時刻到達(dá)A點（圖中未畫出），A點為該粒子運動過程中距離x軸的最遠(yuǎn)點，且OA=L．不計粒子間的相互作用和粒子的重力，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 粒子的速率為

B. 粒子的速率為

C. t1時刻仍在磁場中的所有粒子均處在以O點為圓心、L為半徑的1/4圓周上

D. t1時刻仍在磁場中的所有粒子均處在以O點為圓心、L為半徑的1/6圓周上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的裝置驗證牛頓第二定律，某同學(xué)提出了如下兩個問題，請你幫助他一起分析、解決。

（1）“細(xì)線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg”是有條件的。

若把實驗裝置設(shè)想成如圖所示的模型：水平面上的小車，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質(zhì)量為M，砂和桶的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計摩擦阻力與空氣的阻力。

根據(jù)牛頓第二定律，求細(xì)線作用于小車的拉力F；

根據(jù)以上計算結(jié)果分析說明，當(dāng)滿足什么條件時，細(xì)線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg？

（2）在研究a與M的關(guān)系時，已經(jīng)補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力。該同學(xué)以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，作出-M圖像，并做出如下判斷：若圖像是一條過原點的直線，則可驗證a與M成反比。請你分析論證該同學(xué)做出以上判斷的理論依據(jù)是否正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下的計時數(shù)據(jù)指時間間隔的是：（ ）

A、中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時開播

B、某人用15s跑完100m

C、我們下午2∶00開始上課

D、唐山開往北京的4420次列車于16∶40從唐山站發(fā)車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置。重物通過滑輪用細(xì)線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端。實驗時將重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復(fù)實驗四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：

a/m·s－2

2.01

2.98

4.02

5.01

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

（1）在圖（c）所示的坐標(biāo)紙上作出小車加速度a隨拉力F變化的圖線；

（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當(dāng)之處；

（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一不計質(zhì)量的微型力傳感器來測量拉力F，實驗裝置如圖（b）所示，從理論上分析，該實驗圖線的斜率將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測試“過山車”運行過程中的安全性能，生產(chǎn)廠家對空載時的過山車進(jìn)行了以下試驗：讓車在P＝35kW的恒定功率牽引下，從A點由靜止開始沿水平軌道做加速直線運動，經(jīng)20s到O點時關(guān)閉發(fā)動機(jī)讓其沖上半徑R＝10m的圓形軌道，沿內(nèi)側(cè)滑行，通過最高點C時的速度恰好是車不脫離軌道的臨界速度，最后在右側(cè)的水平軌道滑行至B點停止，設(shè)車的總質(zhì)量m＝2t，車在左右水平軌道上所受阻力均是車重的0.1倍，在圓形軌道上所受阻力不計，計算時過山車可看作質(zhì)點，g取10m/s2．在這次試車中：

（1）車在O點時對軌道壓力多大？

（2）A、O之間的距離s為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電量為＋q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在距拋出點水平距離為s處有根管口比小球大的豎直細(xì)管，細(xì)管的上口距地面高為h，為了使小球能無碰撞地落進(jìn)管口通過管子，可在管子上方整個區(qū)域內(nèi)加一水平向左的勻強(qiáng)電場，求：

（1）小球的初速度；

（2）應(yīng)加電場的場強(qiáng)；

（3）小球落地時的動能．

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