如圖甲所示,物體原靜止在水平面上,用一水平力F拉物體,在F從0開始逐漸增大的過程中,物體先靜止后又做變加速運(yùn)動,最大靜摩擦略大于滑動摩擦力,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示。根據(jù)圖乙中所標(biāo)出的數(shù)據(jù)可計(jì)算出( )
A.物體的質(zhì)量2kg
B.物體的質(zhì)量0.5kg
C.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)0.3
D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)0.35
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,大小分別為F1、F2、F3的三個(gè)力恰好圍成封閉的直角三角形(頂角為直角)。下列4個(gè)圖中,這三個(gè)力的合力最大的是: ( )
A B C D
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科目:高中物理 來源: 題型:
在國際單位制中質(zhì)量、時(shí)間、長度單位正確的一組是
A.克、分鐘、千米 B.千克、小時(shí)、米
C.千克、秒、千米 D.千克、秒、米
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科目:高中物理 來源: 題型:
豎直上拋的物體在上升過程中由于受到空氣阻力,加速度大小為g。若空氣阻力大小不變,那么這個(gè)物體在下落過程中的加速度大小為( )
A.g B.g C.g D.g
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,AO繩與水平方向的夾角是37º,BO繩呈水平狀態(tài),在O點(diǎn)吊一質(zhì)量為60kg的人。求AO和BO繩受到的拉力大小。(sin37º =0.6、cos37º =0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體放在水平桌面上靜止不動,下列說法中正確的是
A.桌面對物體支持力的大小等于物體的重力,它們是一對平衡力
B.物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力
C.物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個(gè)力是同種性質(zhì)的力
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑為R的均勻帶正電薄球殼,殼內(nèi)的電場強(qiáng)度處處為零,其球心位于坐標(biāo)原點(diǎn)0,一帶正電的試探電荷靠近球殼表面處由靜止釋放沿坐標(biāo)軸向右運(yùn)動。下列關(guān)于坐標(biāo)軸上某點(diǎn)電勢.試探電荷在該點(diǎn)的動能Ek與離球心距離z的關(guān)系圖線,可能正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
在足夠大的空間中,存在水平向右的勻強(qiáng)電場,若用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m的帶正電q的小球懸掛在電場中,其靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向夾角,現(xiàn)去掉細(xì)線,將該小球從電場中的某點(diǎn)豎直向上拋出,拋出時(shí)初速度大小為v0,如圖所示,(sin37o=0.6 cos37o=0.8)
求 ⑴電場強(qiáng)度的大小
⑵小球在電場內(nèi)運(yùn)動到最高點(diǎn)的速度
⑶小球從拋出到達(dá)到最小速度的過程中,電場力對小球所做的功。
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