【題目】如圖所示,兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,軌道兩端在同一高度上,軌道是光滑的.兩個(gè)相同的帶正電小球同球從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放,M、N為軌道的最低點(diǎn),則( )
A.兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM=vN
B.兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FM>FN
C.小球第一次到達(dá)M點(diǎn)的時(shí)間大于小球第一次到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)間
D.在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道的另一端,在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道的另一端
【答案】B,D
【解析】解:小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn)進(jìn)行受力分析可知:
FM﹣mg﹣Bqv1=m
解得:FM= +mg+Bqv1…①
小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn)受力分析可知:
FN﹣mg=
解得:FN= +mg…②
A、C、由于小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)力對(duì)小球不做功,整個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒;而小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)受到的電場(chǎng)力對(duì)小球做負(fù)功,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度的大小較小,所以它們?cè)谧畹忘c(diǎn)的速度大小不等,且在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng),故AC錯(cuò)誤;
B、因?yàn)関1>v2,結(jié)合①②可知:FM>FN,故B正確;
D、由于小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)力對(duì)小球不做功,整個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒,所以小球可以到達(dá)軌道的另一端,而電場(chǎng)力做小球做負(fù)功,所以小球在達(dá)到軌道另一端之前速度就減為零了,故不能到達(dá)最右端,故D正確;
故選:BD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的正方形abcd內(nèi)有垂直于紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一束速率不同的帶正電粒子從左邊界ad中點(diǎn)P垂直射入磁場(chǎng),速度方向與ad邊夾角θ = 30°,已知粒子質(zhì)量為m、電荷量為q,粒子間的相互作用和粒子重力不計(jì).則( )
A. 粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間為
B. 粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間為
C. 上邊界ab上有粒子到達(dá)的區(qū)域長(zhǎng)為(1-)L
D. 下邊界cd上有粒子到達(dá)的位置離c點(diǎn)的最短距離為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我校第11屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,教練員分析某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的全程錄像帶,測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在第內(nèi)的位移是8m,前7s跑了63m,跑到終點(diǎn)共用了12.5s,則( )
A. 運(yùn)動(dòng)員在第1s末的速度是8m/s
B. 運(yùn)動(dòng)員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/s
C. 運(yùn)動(dòng)員在第7s末的瞬時(shí)速度是9m/s
D. 運(yùn)動(dòng)員在百米比賽中的平均速度為8m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)在平直的公路上,一輛汽車(chē)以1m/s2的加速度加速行駛了12 s,駛過(guò)了180 m,求:
(1)汽車(chē)開(kāi)始加速時(shí)的速度多大?
(2)過(guò)了180 m處之后接著若以2 m/s2大小的加速度剎車(chē),問(wèn)再過(guò)12 s汽車(chē)離開(kāi)始加速處多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平軌道上輕彈簧左端固定,彈簧處于自然狀態(tài)時(shí),其右端位于P點(diǎn),F(xiàn)用一質(zhì)量m=0.2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn),與彈簧沒(méi)有連接))將彈簧壓縮后釋放,物塊經(jīng)過(guò)P時(shí)的速度vP=4m/s,經(jīng)過(guò)水平軌道右端Q點(diǎn)后恰好沿R=0.4m的半圓軌道的切線(xiàn)進(jìn)入豎直固定的圓軌道,最后物塊經(jīng)軌道最低點(diǎn)A拋出后落到B點(diǎn)。若P到Q的長(zhǎng)度L=1.75m,物塊與水平軌道PQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,其他摩擦不計(jì),A到B的豎直高度h=0.8m,g=10m/s2.
(1)求彈簧壓縮過(guò)程中的最大彈性勢(shì)能EP
(2)求物塊到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小vQ
(3)判斷物塊經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)后能否沿圓周軌道運(yùn)動(dòng)
(4)求物塊從A點(diǎn)水平拋出后的射程x.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,N=50匝的矩形線(xiàn)圈 abcd,邊長(zhǎng)ab=20cm,ad=25cm,放在磁感強(qiáng)度B=0.4T 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,外力使線(xiàn)圈繞垂直于磁感線(xiàn)且通過(guò)線(xiàn)圈中線(xiàn)的OO'軸以 n=3000r/min 的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線(xiàn)圈電阻r=1Ω,外電路電阻R=9Ω,t=0 時(shí),線(xiàn)圈平面與磁感線(xiàn)平行,ab邊正轉(zhuǎn)出紙外、cd邊轉(zhuǎn)入紙里.
(1)在圖中標(biāo)出 t=0 時(shí)感應(yīng)電流的方向.
(2)寫(xiě)出線(xiàn)圈感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式.
(3)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)一圈外力做功多大?
(4)從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)90°過(guò)程中流過(guò)電阻R 的電量是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓷l導(dǎo)線(xiàn)互相垂直,如圖所示,但相隔一段小距離,其中一條AB是固定的,另一條CD能自由活動(dòng),當(dāng)直流電流按圖方向通與兩條導(dǎo)線(xiàn)時(shí),導(dǎo)線(xiàn)CD將(從紙外向紙內(nèi)看)( )
A.順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)靠近導(dǎo)線(xiàn)AB
B.逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)靠近導(dǎo)線(xiàn)AB
C.逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)離開(kāi)導(dǎo)線(xiàn)AB
D.順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)離開(kāi)導(dǎo)線(xiàn)AB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B為兩個(gè)相同的環(huán)形線(xiàn)圈,共軸并靠近放置.當(dāng)A線(xiàn)圈中通有如圖(a)所示的變化電流i,則( )
A.在t1到t2時(shí)間內(nèi)A,B兩線(xiàn)圈相吸
B.在t2到t3時(shí)間內(nèi)A,B兩線(xiàn)圈相斥
C.t1時(shí)刻兩線(xiàn)圈間作用力為零
D.t2時(shí)刻兩線(xiàn)圈間吸力最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量小物塊與平板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示, 是半徑足夠大的、摩擦力不計(jì)的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的板的上表面在點(diǎn)相切, 點(diǎn)的水平地面的垂直投影為,重力加速度大小為,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平稱(chēng)出物塊的質(zhì)量;
②測(cè)量出軌道的半徑、的長(zhǎng)度和的長(zhǎng)度;
③將物塊在點(diǎn)從靜止釋放,在物塊落地處標(biāo)記其落地點(diǎn);
④重復(fù)步驟③,共做次;
⑤將個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到的距離.
(1)用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(i)物塊到達(dá)點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能__________;
(ii)物塊到達(dá)點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能__________;
(iii)在物塊從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中,物塊克服摩擦力做的功__________;
(iv)物塊與平板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)______________________________.
(2)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的偶然誤差之外,其他的可能原因是____________________.(寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可)
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