利用位移傳感器與計算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖象，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的v-t圖象如圖所示，由此圖象可以知道 （　�。�
分析：根據(jù)速度圖象的斜率等于速度分析小車的運(yùn)動性質(zhì)．由圖直接讀出小車速度的最大值．根據(jù)速度圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”等于位移，估算小車的最大位移．小車做直線運(yùn)動．
解答：解：A、根據(jù)速度時間圖線知，小車先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動，是變速直線運(yùn)動，不是曲線運(yùn)動．故A錯誤，B正確．
C、圖線與時間軸圍成的面積表示位移，15s末的位移不為零，圖中每一小格為“面積”為0.1，面積超過方格一半算一個，不足半格舍去，總共有86格，所以總“面積”為8.6m，小車的最大位移是為8.6m．故C、D錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題根據(jù)斜率分析加速度的變化并不難，難點(diǎn)在于對圖線“面積”的估算，采用“四舍五入”近似的方法計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)：

①先測出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
②用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
③剪斷細(xì)線，測出滑塊B做平拋運(yùn)動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
為驗(yàn)證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
物體B下落的高度h
物體B下落的高度h
；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
Mx1
g
2h
═m
2gμx2
Mx1
g
2h
═m
2gμx2
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做目的是
CD
CD
．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運(yùn)動
（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測量
小車、砝碼
小車、砝碼
和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點(diǎn)，接通電源，
靜止釋放小車
靜止釋放小車
，小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
（Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
 
2
2
-v
 
2
1
|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
0.600
0.600
，W3=
0.610
0.610
 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù) M1/kg |v
 
2
2
-v
 
2
1
|/（m/s）2		 △E/J F/N W/J
1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200
2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420
3 0.500 2.40 △E3 1.220 W3
4 1.000 2.40 1.20 2.420 1.21
5 1.000 2.84 1.42 2.860 1.43

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1所示的裝置測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù)．將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計算機(jī)上，經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速度--時間（v-t）圖象．先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的v-t如圖2所示，求：
（1）滑塊A上滑時加速度的大��；
（2）滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)（取重力加速度g=10m/s2）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1所示的裝置可以測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù)．將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計算機(jī)上，經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率-時間（v-t）圖象．（取重力加速度g=10m/s2）．
精英家教網(wǎng)
（1）先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的v-t圖象如圖2所示．利用該圖象可算出滑塊A上滑時的加速度的大小為
 
m/s2；
（2）從圖線可得滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)μ=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期期中考試實(shí)驗(yàn)班物理試卷（帶解析） 題型：單選題

利用如圖甲所示的裝置測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù)，將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計算機(jī)上，經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速度－時間(v－t)圖像。先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的v－t圖像如圖9乙所示，則

A．滑塊A上滑時加速度的大小為8 m/s2
B．滑塊A下滑時加速度的大小為8 m/s2
C．滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25
D．滑塊A上滑時運(yùn)動的位移為2 m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期期中考試實(shí)驗(yàn)班物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用如圖甲所示的裝置測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù)，將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計算機(jī)上，經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速度－時間(v－t)圖像。先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的v－t圖像如圖9乙所示，則

A．滑塊A上滑時加速度的大小為8 m/s2

B．滑塊A下滑時加速度的大小為8 m/s2

C．滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25

D．滑塊A上滑時運(yùn)動的位移為2 m

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案