如右圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉動.在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數μ<tan θ,則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是( )
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一長輕質木板置于光滑水平地面上,木板上放質量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動摩擦因素都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g取10m/s2)。則
A.若F=1N,則物塊、木板都靜止不動
B.若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C.若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為4N
D.若F=8N,則B物塊的加速度為1m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為m的物體用細繩經過光滑小孔牽引在光滑水平面上做勻速圓周運動,拉力為某個值F時,轉動半徑為R,當拉力逐漸減小到時,物體以另一線速度仍做勻速圓周運動,半徑為2R,則物體克服外力所做的功是( )
A.0 | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.若物體運動速率始終不變,則物體所受合力一定為零 |
B.若物體的加速度均勻增加,則物體做勻加速直線運動 |
C.若物體所受合力與其速度方向相反,則物體做勻減速直線運動 |
D.若物體在任意的相等時間間隔內位移相等,則物體做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯.無人乘行時,扶梯運轉得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉.一顧客乘扶梯上樓,恰好經歷了這兩個過程,如右圖所示.那么下列說法中正確的是( )
A.顧客始終受到三個力的作用 |
B.顧客始終處于超重狀態(tài) |
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
D.顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年4月28日凌晨,山東境內發(fā)生兩列列車相撞事故,造成了大量人員傷亡和財產損失.引發(fā)事故的主要原因是其中一列列車轉彎時超速行駛.如右圖所示,是一種新型高速列車,當它轉彎時,車廂會自動傾斜,提供轉彎需要的向心力;假設這種新型列車以360 km/h的速度在水平面內轉彎,彎道半徑為1.5 km,則質量為 75 kg的乘客在列車轉彎過程中所受到的合外力為( )
A.500N | B.1000 N |
C.N | D.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
有兩個質量分別為3m、2m的小球A、B,其中B球帶正電q,A球不帶電,用足夠長的不會伸長的絕緣線連接,均置于豎直向下的勻強電場中,場強大小為E,如圖所示,釋放A球,讓兩球由靜止落下,下落一小段時間,此時B球的加速度大小為:_______;此時A、B間線的張力F=_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(4分)一端帶有滑輪的木板水平放置在桌面上,木板上放一個質量為M的物體,另一端連一不可伸縮的細線,跨過滑輪按圖甲和圖乙兩種方式拉繩子的另一端使M都能加速運動,不計滑輪質量和摩擦,則繩子上的拉力比較:圖甲 圖乙(填大于、小于、等于)
李平同學在用圖乙探究加速度、力、質量關系的實驗中,若要M受的合外力近似等于mg,則必須滿足于1、 ,2、
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
下圖為某小型企業(yè)的一道工序示意圖,圖中一樓為原料車間,二樓為生產車間.為了節(jié)約能源,技術人員設計了一個滑輪裝置用來運送原料和成品,在二樓生產的成品裝入A箱,在一樓將原料裝入B箱,而后由靜止釋放A箱,若A箱與成品的總質量為M=20kg,B箱與原料的總質量為m=10kg,這樣在A箱下落的同時會將B箱拉到二樓生產車間,當B箱到達二樓平臺時可被工人接住,若B箱到達二樓平臺時沒有被工人接住的話,它可以繼續(xù)上升h=1m速度才能減小到零.不計繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2,求:
(1)一樓與二樓的高度差H;
(2)在AB箱同時運動的過程中繩對B箱的拉力大。
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