如圖所示,斜面傾角為θ,木板A的質(zhì)量為M,物塊B的質(zhì)量為m.繩的一端與B連接,另一端與固定在斜面上的擋板相連,繩與斜面平行.已知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2
(1)若在沿斜面向上的力F作用下A正沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)繩子對(duì)物塊B有一定的彈力,求F的值.
(2)若將(1)中的力換成2F,求此時(shí)繩上彈力的大小.

解:(1)對(duì)A:沿斜面方向有 F=fB+f+Mgsinθ
對(duì)B:垂直斜面方向有NB=mgcosθ
對(duì)AB整體:垂直斜面方向有N=(M+m)gcosθ
又:fB1NB,f=μ2N
得F=μ1mgcosθ+μ2(M+m)gcosθ+Mgsinθ
(2)當(dāng)換成2F時(shí),AB間的滑動(dòng)摩擦力不變
對(duì)B,沿斜面方向有 T+mgsinθ=fB 
可得T=μ1mgcosθ-mgsinθ
答:
(1)若在沿斜面向上的力F作用下A正沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),F(xiàn)的值是μ1mgcosθ+μ2(M+m)gcosθ+Mgsinθ.
(2)若將(1)中的力換成2F,此時(shí)繩上彈力的大小μ1mgcosθ-mgsinθ.
分析:(1)B處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零.A沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),合力為零,分別對(duì)A、B和整體研究,由平衡條件求解F的值.
(2)若將(1)中的力換成2F,不改變AB間的滑動(dòng)摩擦力,對(duì)B研究,由平衡條件求得此時(shí)繩上彈力的大。
點(diǎn)評(píng):本題是兩個(gè)物體平衡的問(wèn)題,采用隔離和整體法相結(jié)合進(jìn)行研究,關(guān)鍵是求解A、B間和B、斜面間的摩擦力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,斜面傾角為α,且sinα=0.6    cosα=0.8,當(dāng)用228N的力拉繩時(shí),人與板一起勻速上滑,當(dāng)用132N的力拉繩時(shí),人與板一起勻速下滑,若人重為500N,求
(1)在人與板一起勻速上滑的過(guò)程中,板對(duì)人的摩擦力.
(2)板受到的重力大小及其與斜面間摩擦力的大。

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如圖所示,斜面傾角為θ,木板A的質(zhì)量為M,物塊B的質(zhì)量為m.繩的一端與B連接,另一端與固定在斜面上的擋板相連,繩與斜面平行.已知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2
(1)若在沿斜面向上的力F作用下A正沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),求F的值.
(2)若將(1)中的力換成1.5F,使A做加速運(yùn)動(dòng),求此時(shí)連接B的輕繩上的拉力大。

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如圖所示,斜面傾角為37°,靜止滑下,物體與平面、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.3.求該物體下滑后將在距斜面底端多遠(yuǎn)處停止?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,斜面傾角為θ,從斜面上的A點(diǎn)以速度v0將一小球水平拋出,落在斜面的B點(diǎn)處,則小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
2v0tanθ
g
2v0tanθ
g
.A到B的距離為
2v02sinθ/gcosθ2
2v02sinθ/gcosθ2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,斜面傾角為30°,物體A的重力為80N,物體與斜面間的最大靜摩擦力為35N.一根原長(zhǎng)為10cm,勁度系數(shù)為k=1000N/m的輕質(zhì)彈簧,下端固定在斜面底端,上端與物體A固定連接放置好后,彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?cm.現(xiàn)要使物體移動(dòng),用平行于斜面的力作用在物體A上.則下面幾個(gè)作用力中不可能的是( 。
A、10NB、20NC、40ND、60N

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