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19.某同學利用圖示裝置練習使用多用電表.

(1)測所接電源的電動勢E:將多用電表的選擇開關旋到直流電壓擋并選擇適當量程,把開關S1打向a(填“a”或“b”),開關S2打向c(填“c”或“d”),讀出并記下電表的示數,然后斷開S1和S2
(2)測定值電阻的阻值R(約為1000Ω):將多用電表的選擇開關旋到歐姆擋的“×100”(填“1×”、“×10”、“×100”或“×1k”)擋并進行歐姆調零,把開關S1打向b(填“a”或“b”),開關S2打向c(填“c”或“d”),讀出并記下電表的示數,然后斷開S1和S2
(3)測電阻R中通過的電流I:將多用電表的選擇開關旋到直流“10mA”擋,把開關S1打向a,開關S2打向d(填“c”或“d”),讀出并記下電表的示數,然后斷開S1和S2

分析 測電源電動勢E時,要用直流電壓檔,注意紅進黑出的原則,通過電壓表測量出電源的電動勢,通過歐姆表測量電阻,再通過閉合電路的歐姆定律計算電流表的內阻.

解答 解:(1)測電源電動勢E時,要用直流電壓檔,電源的正極和負極要直接接在紅表筆和黑表筆上,故把S1打向a,S2打向c.
(2)定值電阻的阻值約1000Ω,故要用電阻檔×100測量,電阻要直接接在紅表筆和黑表筆上,故把S1打向b,S2打向c.
(3)測量電流中的電流,電源、電阻和電壓表要構成串聯回路,電流從紅表筆流進,從黑表筆流出,故把S1打向a,S2打向d.
②根據閉合電路的歐姆定律$I=\frac{E}{R+{R}_{A}}$,所以RA=$\frac{E}{I}$
故答案為:(1)直流電壓;a;c,(2)×100;b;c;(3)d

點評 本題要掌握多用電表的使用方法,知道歐姆定律計算電阻的原理,特別注意紅黑表筆的接法,難度適中.

練習冊系列答案
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A.小敏同學所受的重力變小了
B.小敏對體重計的壓力小于體重計對小敏的支持力
C.電梯可能在向上運動
D.電梯的加速度大小為$\frac{g}{5}$,方向一定豎直向下

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3.如圖所示,穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過一條跨過定滑輪的細繩連接,桿與水平方向成θ角,不計所有摩擦.當兩球靜止時,OA繩沿豎直方向,OB繩與桿的夾角為θ,則下列說法正確的是( 。
A.小球A可能受到3個力的作用B.小球B一定受到3個力的作用
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14.在物理學發(fā)展過程中,觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用,下列敘述符合史實的是( 。
A.法拉第在實驗中觀察到電流的效應,該效應解釋了電和磁之間存在聯系
B.牛頓從理論和實驗兩個角度,證明了輕、重物體下落一樣快,從而推翻了古希臘學者亞里士多德的“小球質量越大下落越快”的錯誤觀點
C.德布羅意提出:實物粒子也具有波動性,而且粒子的能量?和動量P跟它對應的波的頻率v和波長λ之間,遵從v=$\frac{ε}{h}$和λ=$\frac{P}{h}$
D.安培根據通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說

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4.一個德布羅意波波長為λ1的中子和一德布羅意波波長為λ2的氘核同向正碰后結合成一個氚核,氚核的動量為P2+P1,該氚核的德布羅意波波長為$\frac{{{λ_1}{λ_2}}}{{{λ_1}+{λ_2}}}$.(普朗克常量為h)

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11.如圖,點o、a、c在同一水平線上,c點在豎直細桿上.一橡皮筋一端固定在o點,水平伸直(無彈力)時,另一端恰好位于a點,在a點固定一光滑小圓環(huán),橡皮筋穿過圓環(huán)與套在桿上的小球相連.已知b、c間距離小于c、d間距離,小球與桿間的動摩擦因數恒定,橡皮筋始終在彈性限度內且其彈力跟伸長量成正比.小球從b點上方某處釋放,第一次到達b、d兩點時速度相等,則小球從b第一次運動到d的過程中( 。
A.在c點速度最大
B.在c點下方某位置速度最大
C.重力對小球做的功一定大于小球克服摩擦力做的功
D.在b、c兩點,摩擦力的瞬時功率大小相等

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8.某同學站在電梯底板上,如圖所示的v-t圖象是計算機顯示電梯在某一段時間內速度變化的情況(豎直向上為正方向).根據圖象提供的信息,可以判斷下列說法中正確的是( 。
A.在2s~4s內,該同學對電梯底板的壓力等于他所受的重力
B.在0~2s內,電梯在加速上升,該同學處于失重狀態(tài)
C.在4s~6s內,該同學所受的支持力不變,該同學處于失重狀態(tài)
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9.如圖,在粗糙平面和豎直墻壁之間放置木塊A和質量為M的光滑球B,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),O為B的球心,C為A、B接觸點,CO與豎直方向夾角為θ=60°,重力加速度大小為g,則( 。
A.木塊A對球B的支持力大小為2Mg
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C.把木塊A右移少許,系統(tǒng)仍靜止,墻壁對球B的支持力變小
D.把木塊A右移少許,系統(tǒng)仍靜止,地面對木塊A的支持力變大

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