19．下列說法中正確的是（　　）
A．用綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷
B．同種電荷互相吸引
C．兩個帶同種電荷的物體接觸后其電量一定均分
D．電量的國際單位為伏特

分析 自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．

解答 解：A、用綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷，故A正確；
B、同種電荷互相排斥，故B錯誤；
C、兩個帶同種電荷的物體接觸，如果兩個物體完全一樣的話會平分電荷，否則不平分，故C錯誤；
D、電量的國際單位為庫侖，故D錯誤；
故選：A．

點評 本題是基礎題，要求知道自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規(guī)律：電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．絕對零度是低溫的極限，永遠達不到．√．（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．分子甲和乙相距較遠（此時它們的分子力可以忽略不計）．如果甲固定不動，乙逐漸向甲靠近，越過平衡位置直到不能再靠近，在整個過程中（　�。�
A．分子力總是對乙做正功
B．乙總是克服分子力做功
C．先是乙克服分子力做功，然后分子力對乙做功
D．先是分子力對乙做正功，然后乙克服分子力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學為了探究老師課上講的自感現(xiàn)象，自己找來帶鐵芯的線圈L、小燈泡A、開關(guān)S和電池組E，用導線將它們連接成如圖1所示的電路．檢查電路后，閉合開關(guān)S，小燈泡發(fā)光；再斷開開關(guān)S，小燈泡僅有不顯著的延時熄滅現(xiàn)象．雖經(jīng)多次重復，仍未見老師演示時出現(xiàn)的小燈泡閃亮現(xiàn)象．
（1）你認為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是A
A．線圈電阻偏大
B．小燈泡電阻偏大
C．電源的內(nèi)阻偏大
D．線圈的自感系數(shù)偏大
（2）t1時刻斷開開關(guān)，斷開開關(guān)前后流經(jīng)小燈泡的電流i隨時間t變化的圖象是圖2中的D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一個25kg的小孩從高度為3.0m的滑梯頂端由靜止開始滑下，滑到底端時的速度為2.0m/s．取g=10m/s2，合外力對小孩做功50J．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．用伏安法測金屬絲的電阻Rx．實驗所用器材為：電池組（電動勢3V，內(nèi)阻約1Ω）、電流表（內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（內(nèi)阻約3kΩ）、滑動變阻器R（0～20Ω，額定電流2A）、開關(guān)、導線若干．
（1）某小組同學利用以上器材正確連接好電路，進行實驗測量，記錄數(shù)據(jù)如下：
次數(shù)1234567
U/V0.100.300.701.001.501.702.30
I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520
由以上實驗數(shù)據(jù)可知，他們測量Rx采用的是甲（選填“甲”或“乙”）圖．
（2）該小組的同學在坐標紙上建立U-I坐標系，如圖丙所示，圖中已標出了與測量數(shù)據(jù)對應的4個坐標點．請在圖中標出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)的坐標點，并描繪出U-I圖線．由圖線得出金屬絲的電阻值4.4（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）若待測金屬絲接入電路部分的電阻為R，長度為L．金屬絲的直徑為d．則金屬絲電阻率的表達式ρ=$\frac{Rπrd1nrlb^{2}}{4L}$
（2）任何實驗測量都存在誤差．本實驗所用測量儀器均已校準，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項是ABC（有多個正確選項）．
A．由于電流表、電壓表讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B．多次測量求平均值可以減小偶然誤差
C．若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的電路中，當滑動變阻器R2的滑動觸頭P向下滑動時（　�。�
A．電壓表的讀數(shù)增大B．R1消耗的功率增大
C．電源的輸出功率增大D．電容器C所帶電量增多

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一質(zhì)量為2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側(cè)面與兩塊木板間的動摩擦因數(shù)相同．若把該物從上面勻速抽出，需50N的力．若把它從下面勻速抽出，則需多大的力．（設兩木板對物體的壓力不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和彈簧秤．
（1）在實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長．
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．
其中正確的是C．（填入相應的字母）
（2）若在實驗中，把木板豎直放置，同時用細繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細繩OB用一個彈簧秤鉤住，如圖所示，可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調(diào)整橡皮筋與兩細繩的結(jié)點O的位置．圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是BC．
A．增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點位置不變，應減小β，同時減小彈簧秤的拉力
B．增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力
C．保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子C向左移動一些，為使結(jié)點位置不變，應減小β，同時增大彈簧秤的拉力．
D．保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子C向左移動一些，為使結(jié)點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力．

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