【題目】如圖,一上端開口、下端封閉的足夠長(zhǎng)的細(xì)玻璃管豎直放置,管中用一段長(zhǎng)H=25cm的水銀柱封閉一段長(zhǎng)L=20cm的空氣,大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg,開始時(shí)封閉氣體的溫度為27℃,F(xiàn)將玻璃管在豎直平面內(nèi)
(i)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)半周至開口向下,求此時(shí)封閉空氣的長(zhǎng)度;
(ii)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至水平后,再將封閉氣體溫度升高到37℃,求此時(shí)封閉空氣的長(zhǎng)度。
【答案】(1)40cm(2)27.6cm
【解析】
(i)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)半周至開口向下,氣體進(jìn)行等溫變化,根據(jù)狀態(tài)參量結(jié)合玻意耳定律求解空氣柱的長(zhǎng)度;
(ii) 緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至水平后,找到氣體的狀態(tài)參量,根據(jù)氣體狀態(tài)方程求解此時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度.
(i) 初狀態(tài)氣體壓強(qiáng)p1=100cmHg,末狀態(tài)p2=50cmHg,設(shè)封閉氣體長(zhǎng)度設(shè)為L2
等溫變化過程由氣體實(shí)驗(yàn)定律p1LS=p2L2S ,可知L2=40cm
(ii) 初狀態(tài)氣體壓強(qiáng)p1=100cmHg,末狀態(tài)p3=75cmHg,設(shè)封閉氣體長(zhǎng)度設(shè)為L3 初始狀態(tài)溫度T1=300K,末狀態(tài)溫度T3=310K
由氣體實(shí)驗(yàn)定律,
可得L3=27.6cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)未知質(zhì)量但質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),除了圖甲中提供的實(shí)驗(yàn)器材,你還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:____________、____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中你需要測(cè)量的物理量有:________________、_______________________________________。
(3)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0,測(cè)量出一個(gè)鉤碼的重力;
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
G.整理儀器。
請(qǐng)你將以上步驟按操作的先后順序排列出來:_________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)開始時(shí)你將圖甲中的紅色指針從P位置往下挪到Q,其余實(shí)驗(yàn)步驟不變且操作正確,則測(cè)量得到彈簧的勁度系數(shù)將____________(選填“變大”、“不變”、“變小”)。
(5)圖乙是另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字),圖線不過原點(diǎn)的原因是由于_______________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停的直升飛機(jī)上跳下,2s時(shí)開啟降落傘,運(yùn)動(dòng)員跳傘過程中的v-t圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知運(yùn)動(dòng)員( )
A. 在2~6s內(nèi)速度方向先向上后向下
B. 在2~6s內(nèi)加速度方向先向上后向下
C. 在2~6s內(nèi)先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)
D. 在0~20s內(nèi)先勻加速再勻減速最終勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在這條線上有A、B兩點(diǎn),用、表示A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng)大小,、表示A、B兩點(diǎn)的電勢(shì),則
A. A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向可能不相同
B. 電場(chǎng)線從A指向B,所以,
C. A、B同在一條電場(chǎng)線上,且電場(chǎng)線是直線,所以,
D. 不知A、B附近的電場(chǎng)線分布狀況,、的大小不能確定,但一定有
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電源的說法,正確的是
A. 電源向外提供的電能越多,表示電動(dòng)勢(shì)越大
B. 電源將正電荷從負(fù)極移送到正極時(shí),非靜電力所做的功越多,電動(dòng)勢(shì)越大
C. 電源的電動(dòng)勢(shì)與外電路有關(guān),外電路電阻越大,電動(dòng)勢(shì)就越大
D. 電動(dòng)勢(shì)越大的電源,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小球A從水平地面上P點(diǎn)的正上方h=1.8m處自由釋放,與此同時(shí),在P點(diǎn)左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開始向右運(yùn)動(dòng),B運(yùn)動(dòng)的v—t圖像如圖乙所示,已知B物體的質(zhì)量為2kg,且A、B兩物體均可看作質(zhì)點(diǎn),不考慮A球的反彈, g取10m/s2。求:
(1)小球A下落至地面所需的時(shí)間t;
(2)要使A、B兩物體能夠同時(shí)到達(dá)P點(diǎn),求物體B的初始位置與P點(diǎn)的距離S;
(3)若作用在物體B上的水平拉力F=20N,求物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的絕緣細(xì)半圓管軌道在C點(diǎn)與絕緣的水平地面平滑連接,半圓管的半徑R=1.6m,管內(nèi)壁光滑,兩端口C,D連線沿豎直方向,CD右側(cè)存在場(chǎng)強(qiáng)大小E=1.5×103N/C、方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng);水平面AB段表面光滑,長(zhǎng)L1=6.75m,BC段表面粗糙,長(zhǎng)L2=5.5m.質(zhì)量m=2.0kg、電荷量q=0.01C的帶正電小球在水平恒力F=10.0N的作用下從A點(diǎn)由靜止升始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后撤去拉力F,小球進(jìn)人半圓管后通過端口D時(shí)對(duì)圓管內(nèi)軌道有豎直向下的壓力ND=15N.小球與水平面BC段之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)小球通過端口D時(shí)的速度大小vD;
(2)小球通過半圓管中點(diǎn)P時(shí)與圓管的作用力大小NP;
(3)撤去拉力F時(shí)小球的速度大小v0.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放置一平行金屬導(dǎo)軌,其左端與平行板電容器C相連,一金屬棒垂直金屬導(dǎo)軌放置,整個(gè)裝置處于垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,F(xiàn)對(duì)金屬棒施加一水平向右的恒力F作用,使金屬棒由靜止開始運(yùn)動(dòng),不計(jì)導(dǎo)軌及金屬棒的電阻,則下面關(guān)于金屬棒運(yùn)動(dòng)的速度v、加速度a、電容器兩板間的電勢(shì)差U、極板所帶電量Q隨時(shí)間t變化關(guān)系圖象中,正確的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布關(guān)于y軸(沿豎直方向)對(duì)稱,O、M、N是y軸上的三個(gè)點(diǎn),且OM=MN.P點(diǎn)在y軸右側(cè),MP⊥ON.則( )
A. M點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高
B. 將負(fù)電荷由O點(diǎn)移動(dòng)到P點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
C. M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于O、M兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
D. 在O點(diǎn)靜止釋放一帶正電粒子,該粒子將沿y軸做直線運(yùn)動(dòng)
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