19.如圖所示,重20 N的物體放在粗糙水平面上,用F=8 N的力斜向下推物體.F與水平面成30°角,物體與平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,則物體( 。
A.對地面的壓力為28 NB.對地面的壓力為24 N
C.所受摩擦力為12ND.所受摩擦力為4$\sqrt{3}$N

分析 對物體進行受力分析,作出力圖,運用正交分解法,由平衡條件求解地面對物體的支持力,根據(jù)F水平方向的分力與最大靜摩擦力的關(guān)系,判斷物體能否運動,再確定合力.

解答 解:A、B、對物體進行受力分析:重力、推力F、地面的支持力N,如圖所示

由豎直方向力平衡,有:N=G+Fsin30°=20N+8×0.5N=24N;
則物體對地面的壓力為24N.故A錯誤,B正確.
C、D、物體的最大靜摩擦力為fm≥μN=0.5×24N=12N.F的水平方向分力大小為F'=Fcos30°=4$\sqrt{3}$N<fm,所以物體沒能被推動,保持靜止狀態(tài),物體所受的摩擦力為f=Fcos30°=4$\sqrt{3}$N.故C錯誤,D正確.
故選:BD.

點評 本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)豎直方向力平衡,求出地面對物體的支持力,再求解最大靜摩擦力,確定物體的狀態(tài).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖 (a)為某同學設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花打點計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中近似認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)實驗過程中,電火花打點計時器應(yīng)接在交流(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪的高度,使細線與木板平行.
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,電火花打點計時器的電源頻率為50Hz,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50 m/s2.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度與合外力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因為平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.物理學中引入“質(zhì)點”概念,從科學方法上說,是屬于(  )
A.極限法B.微元法C.類比法D.理想模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法中正確的是( 。
A.一個物體能不能看做質(zhì)點是由它的大小決定
B.地球表面上北極的重力加速大于赤道上的重力加速度
C.伽利略最早用科學的方法研究了自由落體運動
D.彈簧的彈力與彈簧的總長度成正比關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.某同學在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學選擇A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點,對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm.則:
(1)打下B、C兩點時小車的瞬時速度vB=0.5m/s、vC=0.7m/s;
(2)小車的加速度a=5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的電路中,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,開關(guān)S閉合一段時間后,下列說法中正確的是( 。
A.將滑片N向右滑動時,R2中有向上的電流
B.將滑片N向右滑動時,R2中有向下的電流
C.將滑片M向上滑動時,R2中有向上的電流
D.將滑片M向上滑動時,R2中有向下的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在一根張緊的繩上掛幾個單擺,如圖所示,其中擺球A的質(zhì)量較其他三個擺球的質(zhì)量大很多,當A擺球在外力作用下首先擺動起來后,通過張緊的繩的作用使其余三個擺球也擺動起來,達到穩(wěn)定后;下面說法中正確的有(  )
A.單擺D的擺長最短,振動周期最小B.單擺B、C、D的振動周期一樣大
C.單擺B距單擺A最遠,它的振幅最小D.單擺C的擺長最長,它振動得最慢

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小,實驗器材如圖甲所示,現(xiàn)已完成部分導線的連接.

(1)實驗要求滑動變阻器的 滑片從左到右移動過程中,電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大.請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接;
(2)某次測量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為0.44A
(3)該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,將2只相同的小電珠并聯(lián)后,直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為2歐的電源組成閉合回路,可使小電珠的總功率最大,其總功率的值約為1.13W(保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某組同學“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”,將細繩一端  拴在小車上,另一端繞過定滑輪,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等.組裝的實驗裝置如圖甲所示.
(1)若要完成該實驗,必須的實驗器材還有哪些刻度尺.
(2)實驗前平衡摩擦力的具體操作為:取下鉤碼,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到輕推小車后,紙帶上打出的點跡間隔均勻,即完成平衡摩擦力.
(3)實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這樣做的目的是下列的哪個D(填字母代號)
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
(4)圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、B、C計數(shù)點,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,則每兩計數(shù)點之間還有4個點,打B點時小車的瞬時速度大小為0.653m/s(保留三位有效數(shù)字),小車運動的加速度為0.66m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

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