如圖所示，實線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，質(zhì)點P恰在平衡位置，虛線是這列波在t=0．2s時刻的波形圖．已知該波的波速是0．8m/s，則下列說法正確的是（ ）

A．這列波可能是沿x軸正方向傳播的

B．t=0時，x=4cm處質(zhì)點P的速度沿y軸負(fù)方向

C．質(zhì)點P在0．6s時間內(nèi)經(jīng)過的路程為0．32m

D．質(zhì)點P在0．4s時刻速度方向與加速度方向相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為波源O振動1．5 s時沿波的傳播方向上部分質(zhì)點第一次形成的波形圖，已知波源O在t＝0時刻開始從平衡位置沿x軸負(fù)方向振動，

求：（1）波源的振動周期；

（2）從t＝0開始至y＝5．4 m的質(zhì)點第二次到達(dá)波峰的這段時間內(nèi)，波源通過的路程。

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科目：高中物理 來源：2015-2016甘肅天水一中蘭天班高一下第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒，其軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動。有一質(zhì)量為m的小球A緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，筒口半徑和筒高分別為R和H，小球A所在的高度為筒高的一半。已知重力加速度為，則

A．小球A做勻速圓周運動的角速度

B．小球A受到重力、支持力和向心力三個力作用

C．小球A受到的合力大小為

D．小球A受到的合力方向垂直筒壁斜向上

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附中河南分校高一3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲質(zhì)點做直線運動的x-t圖像和乙質(zhì)點做直線運動的v -t圖像如圖所示，下列說法正確的是

A．甲質(zhì)點在0-1s內(nèi)做勻速直線運動

B．甲質(zhì)點在3s內(nèi)通過的位移為1m

C．乙質(zhì)點作往返運動

D．乙質(zhì)點的加速度不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附中河南分校高二3月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

某小型水電站輸出功率為20kW，輸電線路總電阻是6Ω。

（1）若采用380V輸電，求輸電線路損耗的功率；

（2）若改用5000V高于輸電，用戶端利用的變壓器降壓，求用戶得到的電壓。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附中河南分校高二3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

通常當(dāng)人走向銀行門口時,門會自動打開，是因為門上安裝了下列那種傳感器（ ）

A．溫度傳感器 B．壓力傳感器

C．紅外線傳感器 D．聲音傳感器

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下學(xué)情調(diào)查物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示，一固定的矩形導(dǎo)體線圈水平放置，線圈的兩端接一只小燈泡，在線圈所在空間內(nèi)存在著與線圈平面垂直的均勻分布的磁場，已知線圈的匝數(shù)匝，電阻，所圍成矩形的面積，小燈泡的電阻，磁場的磁感應(yīng)強度按如圖乙所示的規(guī)律變化，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式為，其中為磁感應(yīng)強度的最大值，T為磁場變化的周期，不計燈絲電阻隨溫度的變化，

求：（1）線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值；

（2）小燈泡消耗的電功率；

（3）在磁感應(yīng)強度變化的的時間內(nèi)，通過小燈泡的電荷量。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中高一下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

A、B兩球質(zhì)量分別為m1、m2,用一勁度系數(shù)為K的彈簧相連,一長為l1的細(xì)線與m1相連,置于水平光滑桌面上,細(xì)線的另一端拴在豎直軸OO′上,如圖所示,當(dāng)m1與m2均以角速度?繞OO′做勻速圓周運動時,彈簧長度為l2．求:

（1）此時彈簧伸長量多大?繩子張力多大?

（2）將線突然燒斷瞬間兩球加速度的大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽一中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

兩位同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測玻璃的折射率”實驗。

（1）甲同學(xué)在量入射角和折射角時，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，以O(shè)點為圓心，OA為半徑畫圓，交（法線）延長線于C點，過A點和C點做垂直的線段分別交于B點和D點，如圖所示，測量有關(guān)線段長度，可得該玻璃的折射率 。（用圖中線段表示）

（2）乙同學(xué)在畫界面時，不小心將兩界面和間距畫得比玻璃磚寬度大些，下界面與實際相同，如圖所示，若操作無誤，則他測得的折射率比真實值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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