下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（   ）

 A．時(shí)間、位移、速度                B．速度、速率、加速度

 C．路程、時(shí)間、速率                D．速度、速度變化量、加速度


【答案】D

【解析】矢量既有大小又有方向，標(biāo)量只有大小沒(méi)有方向；A中時(shí)間是標(biāo)量，故A錯(cuò)誤；B中速率是指瞬時(shí)速度的大小，是標(biāo)量，故B錯(cuò)誤；C中三個(gè)量均是標(biāo)量，錯(cuò)誤；D中三個(gè)量均是矢量既有大小又有方向。
故答案選D.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，等邊三角形ABC處在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，其中電勢(shì)φA =φB =0，φC =φ。保持該電場(chǎng)的大小和方向不變，讓等邊三角形以A點(diǎn)為軸在紙面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)30°，則此時(shí)的B點(diǎn)電勢(shì)為（    ）

A．            B．        C．        D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，驗(yàn)電器A和B的頂端各自安裝了一個(gè)上端開有小孔的金屬圓筒，驗(yàn)電器B上的圓筒C帶正電荷，用帶有絕緣柄的金屬小球E，在下列操作中能將C上的電荷盡量多的搬到D的是（　�。�

A．把E與筒C的內(nèi)壁接觸后，再與筒D的內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次

B．把E與筒C的內(nèi)壁接觸后，再與筒D的外壁接觸，重復(fù)多次

C．把E與筒C的外壁接觸后，再與筒D的內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次

D．把E與筒C的外壁接觸后，再與筒D的外壁接觸，重復(fù)多次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是穿過(guò)每匝線圈的磁通量的變化情況，線圈的匝數(shù)為10匝，則線圈內(nèi)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值是       ，最小值是      

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲物體的重力是乙物體的3倍，它們從同一地方、同一高處、同時(shí)開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．甲、乙同時(shí)落地   B．甲比乙的加速度大

C．甲比乙先落地 D．乙比甲先落地

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


從某高處釋放一粒小石子，l秒鐘后從同一地點(diǎn)再釋放另一粒小石子，則在它們落地之前，兩粒石子間的距離將（　�。�

A．保持不變 B．不斷增大

C．不斷減小 D．先增大，后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在下列運(yùn)動(dòng)中，研究對(duì)象可當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的有（    ）

A．做花樣溜冰的運(yùn)動(dòng)員                    B．運(yùn)行中的人造地球衛(wèi)星

C．運(yùn)動(dòng)中的砂輪                          D．沿斜面滑下的木塊

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電場(chǎng)中，一個(gè)正電荷從C點(diǎn)分別沿直線被移動(dòng)到A點(diǎn)和B點(diǎn)，在這兩個(gè)過(guò)程中，均需克服電場(chǎng)力做功，且做功的數(shù)值相同。有可能滿足這種情況的電場(chǎng)是（  ）

A.存在沿y軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

B.存在沿x軸負(fù)向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

C.在第Ⅰ象限內(nèi)某位置有一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷

D.在第Ⅳ象限內(nèi)某位置有一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m1=0.5kg的長(zhǎng)木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板速度為υ0=2m/s時(shí)，在木板右端無(wú)初速輕放一質(zhì)量為m2=1.5kg的小木塊，此時(shí)木板距前方障礙物的距離s=4.5m，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，在木板撞到障礙物前木塊未滑離木板，g取10m/s2。

（1）木塊運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間與木板達(dá)到相對(duì)靜止；

（2）求木板撞到障礙物時(shí)木塊的速度。

 


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