【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量物塊的加速度．一端帶有輕滑輪的長木板固定在水平桌面上(滑輪摩擦可以忽略)．用天平測出物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m，用游標卡尺測出遮光片的寬度d，用米尺測出兩光電門之間的距離L，用光電計時器測出遮光片依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2.

(1)通過兩個光電門的瞬時速度分別為v1＝________，v2＝________.在計算瞬時速度時應(yīng)用的物理方法是____________．(填“極限法”“微元法”或“控制變量法”)．

(2)物塊的加速度a＝________(用題中所給物理量表示)．

【答案】 極限法

【解析】

(1)[1][2]根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度越等于瞬時速度知：

[3]在計算瞬時速度時應(yīng)用的物理方法是極限法．

(2)[4]根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線AB和BC連接著一質(zhì)量為m的物體P，其中繩子的A端固定，c端通過小定滑輪連接著一質(zhì)量也為m的另一個物體Q，開始時，用手抓住物體Q，使物體P、Q均靜止，此時AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1、T2。把手放開瞬間，AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1'、T2'。已知ABC處于同一豎直平面內(nèi)，繩子間連接的夾角如圖。則

A. T1：T1'=1:1B. T1：T2=1:2C. T2：T2'=2：3D. T1'：T2'=：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0. 4m的粗糙半圓形軌道BCD放置在豎直平面內(nèi)，B端與粗糙的水平軌道AB相切，一質(zhì)量m=2. 0kg的滑塊（可視為質(zhì)點）靜止在粗糙水平面上的P點. 現(xiàn)對滑塊施加一水平向右恒定的拉力F，使滑塊由靜止開始向右運動. 到B點時撤去拉力F，滑塊恰能運動到D點. 滑塊從B點到D點的過程中克服摩擦力所做的功. 已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)，P、B兩點間的距離L=5m，重力加速度g取10m/s2. 求：

（1）滑塊運動到D點的速度

（2）滑塊通過圓軌道B點時，軌道對滑塊的支持力；

（3）恒力F的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做光電效應(yīng)實驗中，某金屬被光照射發(fā)生了光電效應(yīng)，實驗測出了光電子的最大初動能Ek與入射光的頻率ν的關(guān)系如圖所示，電子電量為e，由實驗圖象可求出（ ）

A.該金屬的極限頻率ν0B.該金屬的逸出功W0=hv0

C.遏止電壓為E/eD.普朗克常量h=E/ν0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°，質(zhì)量分別為M、m的兩個物體A、B通過細繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè)，斜面底端有一與斜面垂直的擋板．開始時用手按住物體A，此時A與擋板的距離為s，B靜止于地面，滑輪兩邊的細繩恰好伸直，且彈簧處于原長狀態(tài)．已知M＝2m，空氣阻力不計．松開手后，關(guān)于二者的運動下列說法中正確的是(　　)

A. A和B組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 當(dāng)A的速度最大時，B與地面間的作用力為零

C. 若A恰好能到達擋板處，則此時B的速度為零

D. 若A恰好能到達擋板處，則此過程中重力對A做的功等于彈簧彈性勢能的增加量與物體B的機械能增加量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為m和M的兩個星球A、B在引力作用下都繞O點做勻速圓周運動，星球A和B兩者中心之間的距離為L.已知A、B的中心和O三點始終共線，A和B分別在0的兩側(cè).引力常量為G.

(1)求AO之間的距離；

(2)兩星球做圓周運動的周期T；

(3)在地月系統(tǒng)中，若忽略其他星球的影響，可以將月球和地球看成上述星球A和B，月球繞其軌道中心運行的周期記為，但在近似處理問題時，常常認為月球是繞地心做圓周運動的，這樣算得的運行周期記為.已知地球和月球的質(zhì)量分別為㎏和.求與兩者二次方之比(結(jié)果保留3位小數(shù)).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用平行于斜面體A的斜面的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上，在物塊P上施加沿斜面向上的推力F，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．下列說法正確的是(　　)

A. 物塊P與斜面之間一定存在摩擦力

B. 彈簧的彈力一定沿斜面向下

C. 地面對斜面體A的摩擦力水平向左

D. 若增大推力，則彈簧彈力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗．

（1）實驗中還需要的測量工具有：______

（2）如圖乙所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖，縱軸是鉤碼質(zhì)量m，橫軸是彈簧的形變量x，由圖可知：圖線不通過原點的原因是由于______；彈簧的勁度系數(shù)______計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，重力加速度g取；

（3）如圖丙所示，實驗中用兩根不同的彈簧a和b，畫出彈簧彈力F與彈簧長度L的圖象，下列正確的是______

A．a的原長比b的長

B．的勁度系數(shù)比b的大

C．a的勁度系數(shù)比b的小

D．彈力與彈簧長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于機械能是否守恒的判斷正確的是（　�。�

A.圖甲中，物體A將彈簧壓縮的過程中，物體A機械能守恒

B.圖乙中，斜面體A固定，物體B沿斜面勻速下滑，物體B的機械能守恒

C.圖丙中，連接A、B的繩子不可伸長，不計任何阻力和定滑輪及繩子的質(zhì)量時，A加速下落，B加速上升過程中，A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒

D.圖丁中，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動時，小球的機械能守恒

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同步練習(xí)冊答案