14．在研究光電效應(yīng)的實驗裝置中，如果入射光的頻率確定而增加光的強度，則電流表的示數(shù)一定（填“一定”或“不一定”）增大；如果用綠光照射能產(chǎn)生光電效應(yīng)，將入射光換成紫光后，光電子的最大初動能一定（填“一定”或“不一定”）增大．

分析 發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于極限頻率，與入射光的強度無關(guān)．入射光的強度影響單位時間內(nèi)發(fā)出光電子的數(shù)目．

解答 解：某金屬在光的照射下，發(fā)生了光電效應(yīng)，增大光的強度，單位時間內(nèi)發(fā)出的光電子數(shù)目增加，那么電流表的示數(shù)一定增大．
根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W0，知最大初動能與入射光的頻率有關(guān)．
當改用紫光照射，由于紫光的頻率大于綠光的頻率，則一定能發(fā)生光電效應(yīng)．
 故答案為：一定；一定．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件，以及掌握光電效應(yīng)方程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．跳起摸高是學(xué)生經(jīng)常進行的一項體育活動．一質(zhì)量為m的同學(xué)彎曲兩腿向下滑，然后用力蹬地起跳．從該同學(xué)用力蹬地到剛離開地面的過程中，他的重心上升了h，離開地面在空中運動時間t后又落回地面．重力加速度為g，下列說法正確的是（　�。�
A．從用力蹬地到剛離開地面的過程中，該同學(xué)機械能的增量為mgh
B．從用力蹬地到剛離開地面的過程中，該同學(xué)機械能的增量為mgh+$\frac{1}{4}$mg2t2
C．地面的支持力對該同學(xué)做的功為mgh+$\frac{1}{8}$mg2t2
D．該同學(xué)所受合力對其做的功為$\frac{1}{8}$mg2t2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一質(zhì)量為m1=$\sqrt{3}$kg的小球用輕細繩吊在小車內(nèi)的頂棚上，如圖所示．車廂內(nèi)的地板上有一質(zhì)量為m2=20$\sqrt{3}kg$的木箱．當小車向右做勻加速直線運動時，細繩與豎直方向的夾角為θ=30°，木箱與車廂地板相對靜止．（空氣阻力忽略不計，取g=10m/s2）求：
（1）小車運動加速度a的大�。�
（2）細繩對小車頂棚拉力T的大��；
（3）木箱受到摩擦力f的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)采用“半偏法”測量一個量程為3V的電壓表的內(nèi)阻（約3kΩ），電路圖如圖所示．
（1）要使測量值盡量準確，除了選用電源，導(dǎo)線，開關(guān)和待測電壓表外，還應(yīng)從提供的滑動變阻器中選用A（填“A”或“B”），電阻箱中選用D（填“C”或“D”），電源中選F（填“E”或“F”）
A、滑動變阻器（0～50Ω）
B、滑動變阻器（0～2kΩ）
C、電阻箱（0～999.9Ω）阻值最小該變量為0.1Ω
D、阻值箱（0～9999.9Ω），阻值最小改變?yōu)?.1Ω
E、（電動勢1.5V），內(nèi)阻可忽略
F、電源（電動勢4.5V），內(nèi)阻可忽略
（2）該同學(xué)在測量電壓表的內(nèi)阻時，實驗步驟如下：
①按實驗原理圖連按好電路，把開關(guān)S1，S2斷開，把滑動變阻器的滑片P置于a（填“a”或“b”）
②閉合開關(guān)S1，S2，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3.00V；
③保持P位置不變，在斷開開關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值使電壓表的示數(shù)為1.50V，此時電阻箱的阻值為2.75Ω，則被測電壓表內(nèi)阻的測量值RV=2.75kΩ；
（3）為了減少實驗的誤差，必須使滑動變阻器的最大阻值遠小于（填“遠小于”或“遠大于”）電壓表的內(nèi)阻；
（4）電壓表內(nèi)阻Rv的測量值R測和真實值R真相比，R測略大于（填“略大于”“略小于”或“等于”）R真．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．如圖甲所示，為某一同學(xué)探究“功與速度變化的關(guān)系”的實驗圖，在水平臺面上放一木板，木板的右端有一個定值滑輪，先用細線連接小車與裝有砝碼的托盤，跨過定滑輪，將小車連同紙帶移近打點計時器，由靜止釋放托盤，每次托盤下落高度一定，木板足夠長，小車沒有碰到右側(cè)滑輪（小車在碰到右側(cè)滑輪之前，托盤就著地了）．將小車中的砝碼依次移至托盤中，釋放托盤，多次實驗打下紙帶．實驗中小車質(zhì)量為M，托盤質(zhì)量為m0，每個砝碼的質(zhì)量也為m0，所有砝碼與托盤的總質(zhì)量為m，且滿足M＞＞m，托盤下落的高度為h，當?shù)刂亓铀俣却笮間，不計空氣阻力．
（1）為減小實驗誤差，實驗操作中先將木板放置在水平桌面上，接下來再進行的一項調(diào)節(jié)是B．
A．將木板一端墊高，釋放空托盤讓其拖動小車拉著紙帶并打點，然后判斷小車是否做勻速運動
B．將木板一端墊高，撤除細線，用手撥動小車后讓其拉著紙帶運動并打點，然后判斷小車是否做勻速運動
C．將木板一端墊高，撤除細線，讓小車自行下滑拉著紙帶并打點，然后判斷小車是否做勻加速運動
D．每移動一次砝碼，小車對木板的壓力都不同，導(dǎo)致摩擦力不同，所以都應(yīng)平衡一次摩擦力

（2）實驗中，用不同數(shù)目的砝碼，拉動小車拖動紙帶，利用紙帶的測量數(shù)據(jù)進行研究．圖乙是一條實驗紙帶，O為初始點，紙帶上的點為打點計時器打下的計數(shù)點，則對紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是C．
A．選取OA間距，求OA間的平均速度
B．選取DE間距，求DE間的平均速度
C．選取DG間距，求DG間的平均速度
D．選取AG間距，求AG間的平均速度
（3）實驗通過對多次做功的定量記錄和紙帶的分析，探究功與速度變化的關(guān)系．在數(shù)據(jù)處理時采用了圖象法處理，縱軸為小車最大速度的平方v2，橫軸為n，托盤中的砝碼個數(shù)n碼=n-1，得到圖丙，圖線為過原點的斜直線，說明了做功與速度變化的關(guān)系是合外力做的功與速度的平方成正比．
（4）此實驗數(shù)據(jù)也可用來驗證機械能守恒定律，在滿足機械能守恒的情況下，圖丙中的圖線斜率的表達式為k=$\frac{2{m}_{0}gh}{n{m}_{0}+M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．同一物體在地球上的任何位置所受重力都相同
B．同一物體在赤道上受到的重力比兩極大
C．把物體從地面移向正上方的空中，物體所受重力減小
D．物體所受重力的方向與所受地球萬有引力的方向一定不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖1所示，則該擺球的直徑為0.98cm．秒表讀數(shù)為99.8s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．一臺電風扇，內(nèi)電阻是20Ω，接上220V的電壓后，消耗的功率是66W，求：
（1）電風扇正常工作時通過風扇電動機的電流大小；
（2）電風扇工作時，轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能的功率以及電動機的效率；
（3）若接上電源后，扇葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動，此時通過電動機的電流多大？電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率各是多大？

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