14．輕繩1繞過定滑輪，甲乙兩人站在地面從繩子兩端握住繩子向上攀升，兩人均由靜止開始做勻加速直線運動．已知兩人的質(zhì)量m甲＜m乙，繩子不可伸長，忽略滑動的重及摩擦，繩子1和2的拉力分別為F1、F2，則在上升時（　�。�
A．甲始終位于乙的上方B．兩人的高度始終相等
C．m甲g＜F1＜m乙gD．F2=m甲g+m乙g

分析 受力分析，根據(jù)牛頓運動定律知拉力及甲乙加速度大小關(guān)系，根據(jù)運動學(xué)公式知位移關(guān)系．

解答 解：ABC、繩子1拉力為F1，根據(jù)牛頓第三定律知繩子拉力相等，對人受力分析知F=F1-mg=ma，根據(jù)牛頓第三定律知繩子對甲乙的拉力相等均大于他們的重力，質(zhì)量大的加速度小，故甲的加速度大于乙的加速度，根據(jù)h=$\frac{1}{2}at$知甲位移比乙位移大，故甲始終位于乙的上方，故A正確，BC錯誤；
D、系統(tǒng)不平衡，F(xiàn)2≠m甲g+m乙g，故D錯誤；
故選：A

點評 解決本題的關(guān)鍵正確地進行受力分析，同一根繩拉力大小處處相等，結(jié)合牛頓運動定律求解加速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從20m的陽臺上由靜止掉下，在他剛下落時恰被樓下一管理人員發(fā)現(xiàn)，該管理員迅速由靜止起動沖向兒童落地點，準備接住兒童（不計管理人員的反應(yīng)時間）．為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須到達兒童落地點時速度為零，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速運動或勻變速運動，已知管理人員初位置到兒童落地點距離為8m，g取10m/s2．不計空氣阻力，管理人員接住兒童時離地的高度不計，求：
（1）管理人員從初位置跑到兒童落地點的平均速度至少多大？
（2）若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等，且最大速度不超過7m/s，求管理人員奔跑時加速度的最小值是多大（保留兩位有效數(shù)字）？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于晶體和非晶體，下列說法正確的是（　�。�
A．晶體的分子（或原子、離子）排列是有規(guī)則的
B．金剛石、食鹽、玻璃和水晶都是晶體
C．單晶體和多晶體有畫定的熔點，非晶體沒有固定的熔點
D．單晶體和多晶體的物理性質(zhì)是．各向異性的，非晶體是各向同性的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，宇航員在某一星球上，距其表面高h=4m處，以大小為v0=10m/s的速度沿水平方向拋出一小球，測得拋出點與落地點間的水平距離為x=20m，不計其它阻力，求：
（1）小球的動動時間；
（2）該星球表面的重力加速度g′的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是一中為G的風(fēng)箏在風(fēng)中飛行示意圖，其中AB代表風(fēng)箏的橫截面，OL為牽引線，風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與AB垂直，若使風(fēng)箏靜止在空氣中，牽引繩水平，風(fēng)箏平面與水平面的夾角為θ．若風(fēng)力增大，要使繩子水平且風(fēng)箏仍能保持靜止狀態(tài)，則（　　）
A．繩子張力可能不變
B．繩子張力一定減小
C．模型平面與水平面的夾角θ可能不變
D．模型平面與水平面的夾角θ一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一質(zhì)量為m的沙袋用輕質(zhì)剛性繩懸掛在支架上，一練功隊員用力將沙袋拉起使繩與豎直方向的夾角θ=30°，且繩繃緊，則練功隊員對沙袋施加的最小作用力大小為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$mgB．$\frac{\sqrt{2}}{2}$mgC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．滑板運動員在U形槽中的運動可以簡化為運動員在半徑為R的半圓弧槽中的運動，若滑板運動員以一定的水平初速度從A點跳入槽內(nèi)，下落h高度落在最低點B左邊的槽壁上，之后滑到槽最低點B的速度為v，人和滑板的質(zhì)量為m，滑板與圓弧槽的動摩擦因數(shù)為μ求：
（1）人從A點跳入槽內(nèi)時的初速度大�。�
（2）人在圓弧槽最低點的加速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，左側(cè)是傾角為60°的斜面、右側(cè)是$\frac{1}{4}$圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別用系有質(zhì)量為m1、m2小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪．當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，連接m2小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質(zhì)點．兩小球的質(zhì)量之比m1：m2等于（　　）
A．1：1B．3：2C．2：3D．3：4

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)要測量一電壓表的內(nèi)阻，所備器材如下：
A．待測電壓表V（量程3V，內(nèi)阻未知）
B．定值電阻R0（內(nèi)阻2kΩ）
C．電池組E（電動勢略小于3V，內(nèi)阻忽略不計）
D．多用電表
E．開關(guān)S1．S2，導(dǎo)線若干．

（1）該同學(xué)想利用多用電表粗測電壓表的內(nèi)阻，請將以下主要操作步驟補充完整；
①對多用電表進行機械調(diào)零
②將選擇開關(guān)撥到“×1k”的歐姆檔上；
③將紅、黑表筆短接，進行歐姆調(diào)零；
④將圖甲中多用電表和電壓表連接，其中紅表筆應(yīng)接電壓表的負極（填“正”、“負”）；
⑤正確連接后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)較大，換用“×100”的歐姆檔，先歐姆調(diào)零，再次測量，多用表刻度盤上的指針位置如圖乙所示，測量結(jié)果是3000Ω．
（2）為了更精確測出此電壓表的內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路圖．請在圖丁上畫線代替導(dǎo)線進行實物連接．該同學(xué)首先閉合S1，讀電壓表示數(shù)U1；再閉合S2，讀電壓表示數(shù)U2，則電壓表內(nèi)阻R3=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}{R}_{0}$（用U1，U2，R0表示）

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同步練習(xí)冊答案