(6分)光滑水平面上AB兩物體緊挨著保持靜止,則它們之間有彈力嗎?

解析:直接判斷法無(wú)法判斷出,因?yàn)槟愀究床怀鏊鼈冎g是否有彈性形變。可以用假設(shè)法。假設(shè)AB之間有擠壓,則A對(duì)B有向右的彈力,B對(duì)A有向左的力。真是這樣,則AB均不能保持靜止,與題設(shè)矛盾。所以沒(méi)有擠壓,即它們之間沒(méi)有彈力作用。

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)如圖所示,絕緣細(xì)繩繞過(guò)輕滑輪連接著質(zhì)量為m的正方形導(dǎo)線(xiàn)框和質(zhì)量為M的物塊,導(dǎo)線(xiàn)框的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)、電阻為R.物塊放在光滑水平面上,線(xiàn)框平面豎直且ab邊水平,其下方存在兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小均為B,方向水平但相反,Ⅰ區(qū)域的高度為L(zhǎng),Ⅱ區(qū)域的高度為2L. 開(kāi)始時(shí),線(xiàn)框ab邊距磁場(chǎng)上邊界PP′的高度也為L(zhǎng),各段繩都處于伸直狀態(tài),把它們由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)中線(xiàn)框平面始終與磁場(chǎng)方向垂直,M始終在水平面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)ab邊剛穿過(guò)兩磁場(chǎng)的分界線(xiàn)QQ′進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ時(shí),線(xiàn)框做勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)滑輪處的摩擦.求:
(1)ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅰ時(shí),線(xiàn)框的速度大。
(2)cd邊從PP′位置運(yùn)動(dòng)到QQ′位置過(guò)程中,通過(guò)線(xiàn)圈導(dǎo)線(xiàn)某橫截面的電荷量;
(3)ab邊從PP′位置運(yùn)動(dòng)到NN′位置過(guò)程中,線(xiàn)圈中產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量M=4Kg的木板AB靜止放在光滑水平面上,C到木板左端A的距離L=0.5m,CB段木板是光滑的,質(zhì)量m=1Kg的小木塊靜止在木板的左端,與AC段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.當(dāng)木板AB受到水平向左F=14N的恒力,作用時(shí)間t后撤去,這時(shí)小木塊恰好到達(dá)C處(g=10m/s2).試求:
(1)水平恒力F作用的時(shí)間t;
(2)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)兩物速度各是多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量不等的兩物塊A和B其質(zhì)量分別為mA和mB,置于光滑水平面上.如圖所示.當(dāng)水平恒力下作用于左端A上,兩物塊一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí),AB間的作用力大小為N1.當(dāng)水平力F作用于右端B上兩物塊一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí),AB間作用力大小為N2,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線(xiàn)中垂線(xiàn)上有A、B、C三點(diǎn),如圖甲所示.一個(gè)電 量為2C,質(zhì)量為1kg的小物塊從C點(diǎn)靜止釋放,其運(yùn)動(dòng)的v~t圖象如圖乙所示,其中B點(diǎn)處為整 條圖線(xiàn)切線(xiàn)斜率最大的位置(圖中標(biāo)出了該切線(xiàn)).則下列說(shuō)法正確的( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,長(zhǎng)方體物塊A疊放在長(zhǎng)方體物塊B上,B置于光滑水平面上.A、B質(zhì)量分別為mA=6kg,mB=2kg,A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,開(kāi)始時(shí)F=10N,此后逐漸增加,在增大到45N的過(guò)程中,則( 。
A、當(dāng)拉力F<12N時(shí),兩物塊均保持靜止?fàn)顟B(tài)B、兩物塊間從受力開(kāi)始就有相對(duì)運(yùn)動(dòng)C、兩物塊開(kāi)始沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),當(dāng)拉力超過(guò)12N時(shí),開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)D、兩物塊間始終沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),但AB間存在靜摩擦力,其中A對(duì)B的靜摩擦力平向右

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