某小組同學(xué)利用磁傳感器探究通電螺線管軸線上不同位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，如圖甲所示．將傳感器探頭沿螺線管軸線移動時，測得磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨位置x的變化關(guān)系如圖乙所示．圖乙中a、b兩點對應(yīng)位置分別處在（   ）
A．螺線管內(nèi)、螺線管內(nèi)B．螺線管內(nèi)、螺線管外
C．螺線管外、螺線管外D．螺線管外、螺線管內(nèi)
D
磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，所有磁感線都從通電螺線管內(nèi)部通過，即內(nèi)部磁場強(qiáng)，且除邊緣外可看作勻強(qiáng)磁場，所以a、b兩點對應(yīng)位置分別處在螺線管外、螺線管內(nèi)，D對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個質(zhì)量為m電荷量為q的帶電粒子從x軸上的P（a，0）點以速度v ，沿與x正方向成60°的方向射入第一象限內(nèi)的勻強(qiáng)磁場中，并恰好垂直于y軸射出第一象限。求勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B和射出點的坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在實驗精度要求不高的情況下，可利用羅盤來測量電流產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度，具體做法是：在一根南北方向放置的直導(dǎo)線的正下方10cm處放一個羅盤。導(dǎo)線沒有通電時羅盤的指針（小磁針的N極）指向北方；當(dāng)給導(dǎo)線通入電流時，發(fā)現(xiàn)羅盤的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，根據(jù)偏轉(zhuǎn)角度即可測定電流磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度。現(xiàn)已測出此地的地磁場水平分量B=5.0×10-5 T，通電后羅盤指針停在北偏東60°的位置，如圖所示。由此測出該通電直導(dǎo)線在其正下方10 cm處產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為（    ）
A．5.0×10-5 TB．1.0×10-4T
C．8.66×l0-5 T D．7.07×l0-5 T

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在勻強(qiáng)磁場B的區(qū)域中有一光滑斜面體，在斜面體上放了一根長為L,質(zhì)量為m的導(dǎo)線，當(dāng)通以如圖方向的電流I后，導(dǎo)線恰能保持靜止，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B必須滿足
A．，方向垂直紙面向外
B．，方向水平向左
C．，方向豎直向下
D．，方向水平向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，寬為L，共有n匝，線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直紙面向里.當(dāng)線圈中通有電流I（方向如圖）時，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼，天平平衡.當(dāng)電流反向（大小不變）時，左邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡，由此可知磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式可知
A．通電導(dǎo)線L所在處受到磁場力F為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B也一定為零
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與F的方向一致
C．只要滿足L很短、I很小的條件，該定義式對任何磁場都適用
D．該定義式只適用于勻強(qiáng)磁場

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一小段通電導(dǎo)線，長為1㎝，電流強(qiáng)度為5A，把它置入某磁場中某點，受到的磁場力為0.1N，求：該點的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定是（    ）
A．B=2TB．B≤2TC．B≥2TD．以上情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


                 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列單位中表示磁感應(yīng)強(qiáng)度B的單位是（　　）
A．安培B．特斯拉C．庫侖D．伏特

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同步練習(xí)冊答案