19.如圖所示是一輛汽車做直線運動的x-t圖象,對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動,下列說法正確的是( 。
A.OA段運動速度最大
B.AB段汽車做勻速運動
C.4h內(nèi)汽車的位移大小為30km
D.CD段的運動方向與初始運動方向相反

分析 位移時間圖象的斜率等于物體的速度,由數(shù)學(xué)知識比較速度的大小,確定物體的運動性質(zhì).汽車的位移大小等于縱坐標的變化量.

解答 解:A、位移--時間圖象的斜率等于物體的速度,由圖看出,CD段的斜率最大,汽車運動的速度最大.故A錯誤.
B、AB段物體的位移不隨時間而變化,物體處于靜止狀態(tài).故B錯誤.
C、運動4h汽車的位移大小為△x=0-0=0.故C錯誤.
D、OA段汽車沿正方向運動,CD段沿負方向運動,所以CD段的運動方向與OA段的運動方向相反.故D正確.
故選:D

點評 對于位移圖象,抓住圖象的斜率等于速度、坐標的變化量等于位移大小是關(guān)鍵.要注意速度的符號表示物體的運動方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.小車上固定有一個豎直方向的細桿,桿上套有質(zhì)量為M的小環(huán),環(huán)通過細繩與質(zhì)量為m的小球連接,當(dāng)車水平向右作勻加速運動時,環(huán)和球與車相對靜止,繩與桿之間的夾角為θ,如圖所示.( 。
A.細繩的受到的拉力為$\frac{mg}{cosθ}$B.細桿對環(huán)作用力方向水平向右
C.細桿對小環(huán)的靜摩擦力為MgD.細桿對環(huán)彈力的大小為(M+m)gtanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示為A、B兩質(zhì)點的位移-時間圖象,以下說法中正確的是( 。
A.當(dāng)t=t1時,兩質(zhì)點的位移相等
B.在運動過程中,A質(zhì)點運動得比B快
C.當(dāng)t=0時,A、B兩質(zhì)點的速度均不為零
D.當(dāng)t=t1時,兩質(zhì)點的速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,一輛質(zhì)量為m,長為L的平板小車靜止在光滑的水平地面上,現(xiàn)給小車施加一個水平向右的恒力使小車勻加速運動,同時在小車的正前方距離為d的A點的正上方h高處,有一個可視為質(zhì)點的小球從靜止開始自由下落,不計空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)小球下落到水平面上的時間;
(2)為使小球能落到平板小車上(平板小車的高度忽略不計),恒力的取值范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,小車在光滑的水平面上向右作勻速直線運動,車面上A、B兩物體之間有一壓縮的彈簧,已知mA>mB,原來兩物體之間有細線連接,燒斷A、B之間的細線,A、B向左右兩邊彈開.假設(shè)AB與兩壁接觸后均粘在車壁上,若不計A、B與車間摩擦,則此后小車的情況是(  )
A.向右勻速運動速度比原來大
B.向右勻速運動,速度比原來小
C.向右勻速運動,速度與原來相等
D.只有mA=mB時,小車向右運動的速度與原來相等

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,一物體沿直線運動的v-t圖象,根據(jù)圖象可求出物體在0-3s時間內(nèi)的位移為12m.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,一質(zhì)量M=2.0kg的長木板靜止放在水平面上,在木板的右端放一質(zhì)量m=1.0kg可看作質(zhì)點的小物塊.用恒力F向右拉動木板使木板在水平面上做勻加速直線運動,經(jīng)過t=1.0s后小物塊恰好運動到距木板右端l=1.0m處.已知小物塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ均為0.2,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊的加速度的大小和方向;
(2)作用于木板的恒力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,質(zhì)量為2.2kg的滑塊放在水平地板上,在大小為10N,與水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動.求:

(1)滑塊與地板間的動摩擦因數(shù)
(2)從某時刻起撤去拉力,撤去拉力后滑塊在水平地板上滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.下列說法中正確的是( 。
A.放射性元素的半衰期與溫度、壓強無關(guān)
B.波爾理論認為,原子中的核外電子軌道是量子化的
C.“原子由電子和帶正電的物質(zhì)組成”是通過盧瑟福α粒子散射實驗判定的
D.天然放射性元素${\;}_{90}^{232}Th$(釷)共經(jīng)過4次衰變和6次β衰變變成${\;}_{82}^{208}Pb$(鉛)

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同步練習(xí)冊答案