【題目】科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述中正確的是（ ）

A. 1.6×10﹣19C的電量叫元電荷

B. 把質(zhì)子或電子叫元電荷

C. 電子帶有最小的負電荷，其電量的絕對值叫元電荷

D. 質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對值叫元電荷

【答案】ACD

【解析】1.6×10-19C的電量叫元電荷，故A正確；由元電荷定義：將電子或質(zhì)子所帶電量的絕對值稱為元電荷，而不是把質(zhì)子或電子叫元電荷，故B錯誤，CD正確。所以ACD正確，B錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 速度大時，加速度一定大

B. 在時間 t 內(nèi)，加速度與速度方向相同，速度一定不斷增大

C. 加速度越大，則物體速度變化越大

D. 物體沒有速度也就沒有加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】總質(zhì)量為M的裝有沙的小車，正以速度v0在光滑水平地面上前進，突然車底漏了，不斷有沙子漏出來落到地面，問在漏沙的過程中，小車的速度是否變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點計時器研究物體運動時,為了得到物體完整的運動情況,對接通電源和讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩個操作的先后順序應(yīng)當(dāng)是( )

A. 先接通電源,后釋放紙帶 B. 先釋放紙帶,后接通電源

C. 釋放紙帶的同時接通電源 D. 先接通電源或先釋放紙帶都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中

A. 速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達到最小值

B. 速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達到最大值

C. 位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移不再增大

D. 位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移繼續(xù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場線的說法中正確的是(　　)

A. 人們可以用實驗的方法表現(xiàn)出電場線，所以電場線是在電場中實際存在的線

B. 電場線上任意一點電場方向總是跟該點的電荷所受的電場力的方向相同

C. 沿著電場線方向電場強度越來越小

D. 靜電場中的任意兩條電場線都不可能相交

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是（ ）

A. 亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因

B. 哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

C. 卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量

D. 庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量為矢量的是

A. 速度 B. 時間 C. 動能 D. 質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中全部是矢量的是

A. 電流，力

B. 位移，電壓

C. 線速度，向心加速度

D. 溫度，電場強度

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同步練習(xí)冊答案