(1).用一10分度的游標卡尺測量某工件的長度，其讀數(shù)如圖，則該工件長度為________mm；
(2).在“測定勻變速直線運動的加速度” 實驗中得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、共6個計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點間有4個打印點未畫出，用刻度尺測出各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離分別為8.63cm，15.99cm，21.86cm, 26.33cm, 29.45cm,通過電磁打點計時器的交流頻率為50Hz，則物體的加速度為       m/s2，在打出計數(shù)點3時物體的速度的大小為        m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（1）  100.7mm      （2） 1.40m/s2          0.517 m/s
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，提出了自己如下的看法，其中正確的是(      )：
A．重物的重力應(yīng)遠大于它所受的空氣阻力和紙帶所受打點計時器的阻力
B．操作時應(yīng)先放紙帶再通電
C．打點計時器應(yīng)接在電壓為4~6V的直流電源上
D．測下落高度時，必須從始點算起，且選取的各計數(shù)點應(yīng)距始點適當遠一些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：
①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。
③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。
④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。
⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。
⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。
⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡
（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？
A .                ▲                                             
B.                 ▲                                                
（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上：  ▲ 。
A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置
B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降
C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點
（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？  ▲（選填“能”或“不能”）。
（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x，A、B間距離y1 ，A、C間距離y2 ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學(xué)將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向)，已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

（1）①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡
②若小方格的邊長為L，小球平拋的初速度的計算公式為＿＿＿＿（用L,g表示）
（2）若該同學(xué)想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功，還需要測量的物理量是           （寫出物理量符號）；所選用的器材是             　 ；則他對石子所做的功的表達式    　　    （用已知和所測定的物理量表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為           cm。

（2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學(xué)的操作步驟為：
a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上
b．用米尺量得細線長度
c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期
e．用公式計算重力加速度
按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比         （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中，某實驗小組采用如圖8（甲）的實驗裝置。

（1）實驗時為了保證小車受到的合外力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，在沙和沙桶的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M的關(guān)系必須滿足m << M的同時，實驗時首先要做的步驟是               。
（2）如圖9（乙）為實驗中打出的一條紙帶，選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，測出A、B兩點間距s和速度大小vA、vB。已知砂和砂桶的總質(zhì)量m，小車的質(zhì)量M，重力加速度g。則本實驗要驗證的數(shù)學(xué)表達式為                                。（用題中的字母表示實驗中測量得到物理量）。
四、計算題（本題共3小題，共36分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（5分）
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，查得當?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80 m／s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00 kg。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記作O，每兩個計數(shù)點之間有四點未畫出，另選連續(xù)的3個計數(shù)點A、B、C作為測量的點，如圖所示。經(jīng)測量知道A、B、C各點到O點的距離分別為50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm。

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出打B點時重物的瞬時速度vB＝_______ m／s，重物由O點運動到B點，重力勢能減少了_______ J，動能增加了_______ J（最后兩問結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）。
（2）根據(jù)所測量的數(shù)據(jù)，還可以求出物體實際下落的加速度為_______ m／s2，則物體在下落的過程中所受到的阻力為_______N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。
(多選題)為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施（ ）
A．減小石英絲的直徑
B．增大T型架橫梁的長度
C．利用平面鏡對光線的反射
D．增大刻度尺與平面鏡的距離

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）卡文迪什利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

（1）（多選題）為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施
A．減小石英絲的直徑
B．增大T型架橫梁的長度
C．利用平面鏡對光線的反射
D．增大刻度尺與平面鏡的距離
（2）已知T型架水平橫梁長度為1,質(zhì)量分別為m、的球，位于同一水平面，當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)，測得m、連線長度r，且與水平橫梁垂直；同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為，由此得到扭轉(zhuǎn)力矩k（k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知），則引力常量的表達式G=_____。

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同步練習(xí)冊答案