A. | 由圖可知,振動質(zhì)點運動的軌跡是正弦曲線 | |
B. | 振動質(zhì)點在3.5s時的位移大于1.5s時的位移 | |
C. | 質(zhì)點振動的振幅為10cm | |
D. | 質(zhì)點在第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度的方向相反 |
分析 由圖象直接讀出質(zhì)點位移的變化情況,不能確定其軌跡的形狀.振幅等于位移的最大值.圖象切線的斜率等于速度,由斜率分析速度.
解答 解:A、振動圖象反映質(zhì)點的位移隨時間的變化情況,不是質(zhì)點的運動軌跡,故A錯誤.
B、由數(shù)學(xué)知識可知,振動質(zhì)點在3.5s時的位移與1.5s時的位移大小相等,故B錯誤.
C、質(zhì)點振動的振幅為5cm,故C錯誤.
D、根據(jù)圖象的斜率等于速度,斜率的正負表示速度的方向,可知,質(zhì)點在第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度的方向相反.故D正確.
本題選錯誤的,故選:ABC.
點評 本題考查從振動圖象獲取信息的能力,知道圖象的斜率等于速度,要能正確分析質(zhì)點的運動情況,可結(jié)合簡諧運動的特征進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8×10-6A | B. | 9.6×10-6A | C. | 3×1013A | D. | 6×10-6A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩板間電壓變大,P點電場強度變大 | B. | 兩板間電壓變小,P點電場強度變小 | ||
C. | P點電勢變大 | D. | P點電勢變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前2s物體做勻加速運動,后3s物體做勻減速運動 | |
B. | 2~5s內(nèi)物體靜止 | |
C. | 前2s和后3s內(nèi)速度的增量均為5m/s | |
D. | 前2s的加速度是2.5 m/s2,后3s的加速度是$\frac{5}{3}$m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 回復(fù)力是重力和擺線拉力的合力,方向指向平衡位置 | |
B. | 回復(fù)力是重力沿切線方向的分力,重力的另一個沿擺線方向的分力與擺線的拉力平衡 | |
C. | 擺球通過平衡位置時,所受合力為零 | |
D. | 擺球通過平衡位置時,回復(fù)力為零,合力指向懸點,產(chǎn)生向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30m/s2 | B. | 170m/s2 | C. | -30m/s2 | D. | -170m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點 | B. | P點右方s處 | C. | P點左方s處 | D. | P點左方2s處 |
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