在如圖所示的水平導(dǎo)軌上(摩擦、電阻忽略不計(jì)),有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度B,導(dǎo)軌左端的間距為L1=4l0,右端間距為l2=l0。今在導(dǎo)軌上放置AC、DE兩根導(dǎo)體棒,質(zhì)量分別為m1=2m0,m2=m0,電阻R1=4R0,R2=R0。若AC棒以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),求AC棒運(yùn)動(dòng)的過程中產(chǎn)生的總焦耳熱QAC,以及通過它們的總電量q
         

【錯(cuò)解分析】AC棒在磁場(chǎng)力的作用下,做變速運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)過程復(fù)雜,應(yīng)從功能關(guān)系的角度來分析。由于沒有摩擦,最后穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)為兩棒做勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)動(dòng)量守恒定律m1v= (m1+m2)v

整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱

因?yàn)?i>R1=4R0R2=R0。所以AC棒在運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的焦耳熱

對(duì)AC棒應(yīng)用動(dòng)量定理 - Bll·Δt = m1v′1 - m1v0

錯(cuò)解原因:AC棒在磁場(chǎng)力的作用下做變速運(yùn)動(dòng),最后達(dá)到運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定,兩棒都做勻速運(yùn)動(dòng)的分析是正確的。但是以此類推認(rèn)為兩棒的運(yùn)動(dòng)速度相同是錯(cuò)誤的。如果兩棒的速度相同則回路中還有磁通量的變化,還會(huì)存在感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),感應(yīng)電流還會(huì)受到安培力的作用,ACDE不可能做勻速運(yùn)動(dòng)。
【正解】由于棒l1向右運(yùn)動(dòng),回路中產(chǎn)生電流,ll受安培力的作用后減速,l2受安培力加速使回路中的電流逐漸減小。只需v1,v2滿足一定關(guān)系,就有可能使回路的,及電動(dòng)勢(shì)為零,此后不再受安培力的作用。
兩棒做勻速運(yùn)動(dòng)。
兩棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),I=0,即回路的總電動(dòng)勢(shì)為零。所以有
Bllv1=Bl2v2
時(shí),回路電流為零,此后兩棒勻速運(yùn)動(dòng),對(duì)AC棒應(yīng)用動(dòng)量定理

再對(duì)DE棒應(yīng)用動(dòng)量定理 Bl2Δt = m2v2
解得:

【點(diǎn)評(píng)】以前我們做過類似的題。那道題中的平行軌道間距都是一樣的。有一些同學(xué)不假思索,把那道題的結(jié)論照搬到本題中來,犯了生搬硬套的錯(cuò)誤。差異就是矛盾。兩道題的差別就在平行導(dǎo)軌的寬度不一樣上。如何分析它們之間的差別呢?還是要從基本原理出發(fā)。平行軌道間距一樣的情況兩根導(dǎo)體棒的速度相等,才能使回路中的磁通量的變化為零。本題中如果兩根導(dǎo)軌的速度一樣,由于平行導(dǎo)軌的寬度不同導(dǎo)致磁通量的變化不為零,仍然會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,兩根導(dǎo)體棒還會(huì)受到安培力的作用,其中的一根繼續(xù)減速,另一根繼續(xù)加速,直到回路中的磁通量的變化為零,才使得兩根導(dǎo)體棒做勻速運(yùn)動(dòng)。抓住了兩道題的差異之所在,問題就會(huì)迎刃而解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在光滑絕緣的水平直軌道上有兩個(gè)帶電小球ab,a球質(zhì)量為2m、帶電量為+q,b球質(zhì)量為m、帶電量為+2q,兩球相距較遠(yuǎn)且相向運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻a、b球的速度大小依次為v和1.5v,由于靜電斥力的作用,它們不會(huì)相碰。則下列敘述正確的是(   )
A.兩球相距最近時(shí),速度大小相等、方向相反
B.a球和b球所受的靜電斥力對(duì)兩球始終做負(fù)功
C.a球一直沿原方向運(yùn)動(dòng),b球要反向運(yùn)動(dòng)
D.a、b兩球都要反向運(yùn)動(dòng),但b球先反向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,光滑水平面上A、B兩小球沿同一方向運(yùn)動(dòng),A球的動(dòng)量為4kgm/s,B球的質(zhì)量為1kg,速度為6m/s,已知兩球相碰后,A球的動(dòng)量減為原來的一半,方向與原方向一致。求:

(1)碰撞后B球的速度變?yōu)槎啻?
(2)A球的質(zhì)量范圍。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

[物理一選修3-5](15分)
(1)(6分)下列說法正確的是   
A.各種原子的發(fā)射光譜都是連續(xù)譜
B.愛因斯坦的光子說解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,光電子的最大初動(dòng)能與入射光子的頻率有關(guān)
C.原子核的比結(jié)合能大小可反映原子核的穩(wěn)定程度,該值隨質(zhì)量數(shù)的增加而增大
D.根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn),盧瑟福提出了原子核式模型
E.實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,這種與實(shí)物粒子相聯(lián)系的波稱為德布羅意波
(2)(9分)如圖所示,一水平面上P點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙,質(zhì)量為m的劈A在水平面上靜止,上表面光滑,A軌道右端與水平面平滑連接,質(zhì)量為M的物塊B恰好放在水平面上P點(diǎn),物塊B與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2。一質(zhì)量為m的小球C位于劈A的斜面上,距水平面的高度為h=0.9m。小球C從靜止開始滑下,然后與B發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短,且無機(jī)械能損失)。已知M="2" m,g=10m/s2,求:

(1)小球C與劈A分離時(shí),C的速度大小
(2)小球C與物塊B碰后的速度和物塊B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(4分) 一質(zhì)量為0.5kg的小球A以2.0m/s的速度和靜止于光滑水平面上質(zhì)量為1kg的另一大小相等的小球B發(fā)生正碰,碰撞后它以0.2m/s的速度反彈。求(1)原來靜止小球獲得的速度大;(2)碰撞過程中損失的機(jī)械能。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量為m的由絕緣材料制成的球與質(zhì)量為M=19m的金屬球并掛懸掛。現(xiàn)將絕緣球拉至與豎直方向成θ=60°的位置自由釋放,下擺后在最低點(diǎn)處與金屬球發(fā)生彈性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于紙面的磁場(chǎng)。已知由于磁場(chǎng)的阻尼作用,金屬球?qū)⒂谠俅闻鲎睬巴T谧畹忘c(diǎn)處。求經(jīng)過幾次碰撞后絕緣球偏離豎直方向的最大角度將小于45°。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示在足夠長的光滑水平面上有一靜止的質(zhì)量為M的斜面,斜面表面光滑、高度為h、傾角為θ。一質(zhì)量為mmM)的小物塊以一定的初速度沿水平面向右運(yùn)動(dòng),不計(jì)沖上斜面過程中機(jī)械能損失。如果斜面固定,則小物塊恰能沖到斜面頂端。如果斜面不固定,則小物塊沖上斜面后能達(dá)到的最大高度為
A.hB.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)氣球質(zhì)量為200,載有質(zhì)量為50的人,靜止在空中距地面20 m高的地方,氣球下懸一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的繩子,此人想從氣球上沿繩慢慢下滑至地面,為了安全到達(dá)地面,則這根繩長至少應(yīng)為多少米?(不計(jì)人的高度)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖14-1-7所示,A、B兩個(gè)木塊質(zhì)量分別為2 kg與0.9 kg,
A、B與水平地面間接觸光滑,上表面粗糙,質(zhì)量為0.1 kg的鐵
塊以10 m/s的速度從A的左端向右滑動(dòng),最后鐵塊與B的共同
速度大小為0.5 m/s,求:
(1)A的最終速度;
(2)鐵塊剛滑上B時(shí)的速度.

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