如圖3-1-5（甲）所示，有一通電直導線MN水平放置，通入向右的電流I，另有一閉合線圈P位于導線正下方且與導線位于同一豎直平面，正豎直向上運動.問在線圈P到達MN上方的過程中，穿過P的磁通量是如何變化的？在何位置時P中會產(chǎn)生感應電流？?

圖3-1-5

解析：根據(jù)直流電流磁場特點，靠近導線處磁場強，遠離導線處磁場弱.把線圈P從MN下方運動到上方過程中的幾個特殊位置如圖3-1-5（乙）所示，可知Ⅰ→Ⅱ磁通量增加，Ⅱ→Ⅲ磁通量減小，Ⅲ→Ⅳ磁通量增加，Ⅳ→Ⅴ磁通量減小，所以整個過程磁通量變化經(jīng)歷了增加→減小→增加→減小，所以在整個過程中P中都會有感應電流產(chǎn)生.?

答案：磁通量的變化是增加→減小→增加→減小；整個過程中P中都會有感應電流產(chǎn)生

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當M與m的大小關系滿足
M＞＞m
M＞＞m
時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與
1
M
1
M
的圖象．
（3）如圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是
平衡摩擦力時木板傾角過大
平衡摩擦力時木板傾角過大
．
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？
兩小車及車上砝碼的總質量不同或M
兩小車及車上砝碼的總質量不同或M
．
（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=
1.58m/s2
1.58m/s2
．（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請回答下面幾個問題：
（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是
B
B
．
A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應選圖中的
CD
CD
 段（填AB或CD）來計算小車的速度v，計算結果為v=
0.36
0.36
m/s．
（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，
乙
乙
圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關系．
W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
0 0 0
1 0.80 1.21
2 1.10 0.45
3 1.35 1.82
4 1.73 3.00
5 1.73 3.00
6 1.89 3.57

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖．
①實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車
 
（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
②打點計時器使用頻率為50Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據(jù)此紙帶計算
 
（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數(shù)點“B”時，該值=
 
（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
③若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于
 
（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．
（2）小明同學為了測定某太陽能硅光電池組的電動勢和內電阻，設計了如圖甲所示的電路，在一定光照條件下進行實驗：
精英家教網(wǎng)
①請根據(jù)圖1完成圖2中實物的連線．
②將測量出來的數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中第4組數(shù)據(jù)的電壓如圖3所示，則此時電壓為
 
V．
③將這些數(shù)據(jù)在圖4中描點，第4組數(shù)據(jù)還未描出．
a．請在圖4中描出第4組數(shù)據(jù)的點，作出該硅光電池組的U-I圖線；
b．由此U-I圖線可知，該硅光電池組的電動勢E=1.80V，電池組的內阻隨其輸出電流的變化而改變，在電流為80μA時，該電池組的內阻r=
 
Ω（保留兩位有效數(shù)字）．
1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 1.77 1.75 1.70 1.54 1.27 1.00 0.50
I/μA 12 30 48 60 68 76 80 86

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖12-1-5所示，圖甲為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在t＝0時的波形圖，圖乙是這列波中質點P的振動圖線，那么：

甲　　　　　　　　乙

圖12-1-5

(1)該波的傳播速度為________m/s；

(2)該波的傳播方向為________(填“向左”或“向右”)；

(3)圖甲中Q點(坐標為x＝2.25 m處的點)的振動方程為：y＝________cm.

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