2．下列幾幅圖的有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．原子中的電子繞原子核高率運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，運(yùn)行軌道的半徑是任意的
B．發(fā)現(xiàn)少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，因?yàn)樵拥娜空姾杉性诤苄〉目臻g范圍
C．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光具有粒子性
D．射線甲由α粒子組成，每個(gè)粒子帶兩個(gè)單位正電荷

分析 根據(jù)玻爾理論分析電子的軌道的半徑是特定的；少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間；光電效應(yīng)說(shuō)明了光具有粒子性；根據(jù)左手定則可知，射線甲帶負(fù)電

解答 解：A、由圖和根據(jù)玻爾理論知道，電子的軌道不是任意的，電子有確定的軌道．故A錯(cuò)誤．
B、少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子的幾乎全部質(zhì)量和所有正電荷主要集中在很小的核上，否則不可能發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，故B正確．
C、光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光具有粒子性，故C正確．
D、根據(jù)帶電粒子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)，結(jié)合左手定則可知，射線丙由a粒子組成，每個(gè)粒子帶兩個(gè)單位正電荷．故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 考查玻爾理論的電子軌道的定態(tài)，掌握α粒子散射現(xiàn)象的意義，理解光電效應(yīng)的作用，認(rèn)識(shí)裂變與聚變的區(qū)別．同時(shí)掌握左手定則的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，一傾角為45°的斜面貼在豎直墻上，用一大小為100N的水平向右且通過(guò)球心的力將一重為100N的光滑鐵球壓在墻面和斜面上，鐵球和斜面始終保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵球共受三個(gè)力的作用B．鐵球?qū)π泵娴膲毫Υ笮?00$\sqrt{2}$N
C．鐵球?qū)ωQ立墻壁的壓力大小為100ND．若增大F，則鐵球?qū)π泵娴膲毫υ龃?/td>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于天然放射性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．德國(guó)物理學(xué)家倫琴首次發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象
B．放射性元素的半衰期與外界的溫度無(wú)關(guān)
C．放射性元素與另的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性
D．α、β和γ三種射線中，α射線的穿透能力最強(qiáng)
E．一個(gè)原子核在一次衰變中不可能同時(shí)放出α、β和γ三種射線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在通電長(zhǎng)直導(dǎo)線旁有一矩形線框，它們?cè)谕黄矫鎯?nèi)．如圖所示．在線框從右向左穿過(guò)導(dǎo)線的過(guò)程中，穿過(guò)線框的磁通量的變化情況是（　�。�
A．先增大，再減小B．先減小，再增大
C．先減小再增大，然后再減小D．先增加再減小，然后再增大，再減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，在豎直平面內(nèi)，虛線MN和M′N(xiāo)′之間區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一帶電粒子（不計(jì)重力）以初速度v0由A點(diǎn)垂直MN進(jìn)入這個(gè)區(qū)域，帶電粒子沿直線運(yùn)動(dòng)，并從C點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)．如果撤去磁場(chǎng)，該粒子將從B點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)；如果撤去電場(chǎng)，該粒子將從D點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)．則下列判斷正確的是（　�。�
A．該粒子由B、C、D三點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)時(shí)的動(dòng)能不盡相同
B．該粒子由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B、C、D三點(diǎn)的時(shí)間均不相同
C．若該粒子帶負(fù)電，則電場(chǎng)方向豎直向下，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外
D．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B之比等于v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．兩共點(diǎn)力的大小分別為F1、F2，它們合力的大小為F，下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
A．F可能比F1、F2都小B．F可能比F1、F2都大
C．F1、F2不可能都小于FD．F1、F2不可能都大于F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．某同學(xué)對(duì)磁通量進(jìn)行理解時(shí)，形成了下列看法，其中正確的是（　�。�
A．磁通量就是磁感線
B．磁通量是標(biāo)量
C．穿過(guò)某個(gè)平面的磁通量為零，則平面所在處一定無(wú)磁場(chǎng)
D．磁通量的國(guó)際單位是“韋伯”，即1Wb=1Tm2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，電梯與地面的夾角為37?，質(zhì)量為m=50kg的人站在電梯上．當(dāng)電梯以加速度a=2m/s2勻加速向上運(yùn)動(dòng)，人相對(duì)與電梯靜止．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（取g=10m/s2）試求：
（1）人對(duì)電梯的壓力的大��？
（2）人與電梯表面間的靜摩擦力的大��？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．如圖1所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)先保證小車(chē)質(zhì)量不變，探究加速度與合力的關(guān)系；再保證小車(chē)所受合力不變，探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為B
A．等效替代法    B．控制變量法    C．理想模型法
（2）實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和木板間存在摩擦，為了設(shè)法排除摩擦的影響，可采用將木板一端墊高的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中木板右側(cè)（填右或左）墊高，從而達(dá)到平衡摩擦力．
（3）平衡摩擦力后，若小車(chē)的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m（m＜＜M），重力加速度為g，可認(rèn)為小車(chē)釋放后受到的合外力大小為mg
（4）該實(shí)驗(yàn)中，保證小車(chē)所受合力不變，探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作B
A．a(chǎn)-M圖象       B．a(chǎn)-$\frac{1}{M}$圖象        C．a(chǎn)-$\frac{1}{{M}^{2}}$圖象   D．a(chǎn)-M2圖象
（5）保證小車(chē)質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，畫(huà)出F-a圖象如圖2所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是B
a．平衡摩擦力過(guò)度
b．平衡摩擦力不足．

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