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我國的“嫦娥工程”取得了初步的成功。如圖所示，假設月球半徑為R，飛船在距月球表面高度為3R的圓形軌道I上運動，到達軌道的A點點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近月點B再次點火變軌進入月球近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動，則下列說法正確的是（ ）

A. 飛船在軌道Ⅰ的運行速率大于飛船在軌道Ⅲ的運行速率

B. 在A處，飛船變軌后瞬間的動能大于變軌前瞬間的動能

C. 在B處，飛船變軌后瞬間的動能小于變軌前瞬間的動能

D. 飛船在軌道Ⅲ繞月球運行一周所需的時間大于在軌道Ⅱ繞月球運行一周所需的時間

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（全國1卷精編版） 題型：選擇題

甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v–t圖像如圖所示。已知兩車在t=3 s時并排行駛，則

A．在t=1 s時，甲車在乙車后

B．在t=0時，甲車在乙車前7.5 m

C．兩車另一次并排行駛的時刻是t=2 s

D．甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40 m

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（海南卷精編版） 題型：選擇題

如圖，一帶正電的點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓心，兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點。不計重力。下列說法說法正確的是

A．M帶負電荷，N帶正電荷

B．M在b點的動能小于它在a點的動能

C．N在d點的電勢能等于它在e點的電勢能

D．N在從c點運動到d點的過程中克服電場力做功

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科目：高中物理 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（北京卷精編版） 題型：選擇題

中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也�！边M一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結合上述材料，下列說法不正確的是

A. 地理南、北極與地磁場的南、北極不重合

B. 地球內部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近

C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行

D. 地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省、石中、恒中、廣外四校高三下第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

蘭渝鐵路的開通，為廣大廣安市民的生活、工作帶來極大的方便。某次動車起于廣安市，經南充市、遂寧市、止于成都東站。由于一些車次的動車需經停某些車站，因此不同車次的動車運行時間略有不同，這引起了物理愛好者的興趣。現簡化動車運行物理模型，假設在南充站�？康膭榆囋谕？磕铣湔厩耙运俣葀0=234 km /h做勻速直線運動，經停該站的動車先做勻減速直線運動，在該站短暫停留后，做勻加速直線運動出站，當速度達到v0=234km /h時又開始做勻速直線運動，全過程的v—t圖像如圖所示。求：

（1）動車離開南充站時的加速度大小；

（2）動車�？磕铣湔颈炔煌？吭撜具\行多經歷的時間。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州部分學校高一下11聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列的設想：取一個與水平方向夾角為θ＝60°，長為L1＝2 m的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與長為的水平軌道BC相連，然后在C處設計一個豎直完整的光滑圓軌道，出口為水平軌道D，如圖所示。現將一個小球從距A點高為h＝0．9 m的水平臺面上以一定的初速度v0水平彈出，到A點時速度方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下。已知小球與AB和BC間的動摩擦因數均為。g取10 m/s2，求：

（1）小球初速度v0的大��；

（2）小球滑過C點時的速率vC；

（3）要使小球不離開軌道，則豎直圓弧軌道的半徑R應該滿足什么條件。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州部分學校高一下11聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，是一個常用的電子元件，關于它的說法正確的是

A．這個電子元件名稱叫電阻

B．這個電子元件的電容是220法拉

C．這個電子元件可容納的電量是50庫侖

D．這個電子元件耐壓值為50伏

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州部分學校高一下11聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動，我國運動員多次在國際跳水賽上摘金奪銀，被譽為跳水“夢之隊”，如圖是一位跳水隊員從高臺做“反身翻騰二周半”動作時頭部的運動軌跡，最后運動員沿豎直方向以速度v入水，整個過程中，有幾個位置頭部的速度方向與入水時v的方向垂直

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，甲為操場上一質量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小�，F有一學生手握滑竿，從竿的上端由靜止開始下滑，下滑5s后這個學生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求：

（1）該學生下滑過程中的最大速度；

（2）5s內該學生下滑的距離。

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