【題目】如圖所示，水平地面上有質(zhì)量分別為1kg和4kg的物體A和B，兩者與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，非彈性輕繩的一端固定且離B足夠遠(yuǎn)，另一端跨過輕質(zhì)滑輪與A相連，滑輪與B相連，初始時(shí)，輕繩水平，若物體A在水平向右的恒力F=31N作用下運(yùn)動(dòng)了4m，重力加速度，求：

（1）物體B因摩擦而產(chǎn)生的熱量；

（2）物體A運(yùn)動(dòng)4m時(shí)的速度大��；

（3）物體A、B間輕繩拉力的大小；

【答案】（1）（2）（3）

【解析】（1）A運(yùn)動(dòng)位移，則B的位移

B受到的摩擦力

由功能關(guān)系有

（2）A運(yùn)動(dòng)4m時(shí)速度達(dá)到最大，設(shè)A、B的速度、加速度大小分別為

則

由動(dòng)能定理可得，其中

代入數(shù)據(jù)解得A的最大速度

（3）設(shè)輕繩拉力為，由牛頓第二定律有

對(duì)A物體有：

對(duì)B物體有：

代入數(shù)據(jù)解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根放在水平面內(nèi)的絕緣光滑玻璃管，內(nèi)部有兩個(gè)完全相同的彈性金屬小球A和B，帶電荷量分別為＋9Q和－Q。兩小球從圖示位置由靜止釋放，那么在之后的運(yùn)動(dòng)過程中(　　)

A. 兩小球在相碰前均做加速運(yùn)動(dòng)

B. 兩小球在相碰后均做減速運(yùn)動(dòng)

C. 碰撞前A球的加速度一直增大

D. 兩小球再次回到圖示位置時(shí)A球所受庫(kù)侖力為初始時(shí)的倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑絕緣的水平面上，帶負(fù)電的小球甲固定不動(dòng)，帶異種電荷的小球乙以一定初速度沿光滑絕緣的水平面向甲運(yùn)動(dòng)，則小球乙（　�。�

A. 加速度變小，速度變小 B. 加速度變大，速度變小

C. 加速度變大，速度變大 D. 加速度變小，速度變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁泵在目前的生產(chǎn)、科技中得到了廣泛應(yīng)用。如圖所示，泵體是一個(gè)長(zhǎng)方體，ab邊長(zhǎng)為L1，兩側(cè)端面是邊長(zhǎng)為L2的正方形；流經(jīng)泵體內(nèi)的液體密度為ρ、在泵頭通入導(dǎo)電劑后液體的電導(dǎo)率為σ（電阻率倒數(shù)），泵體處有方向垂直向外的磁場(chǎng)B，泵體的上下兩表面接在電壓為U（內(nèi)阻不計(jì)）的電源上，則

A. 泵體上表面應(yīng)接電源正極

B. 通過泵體的電流

C. 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度可獲得更大的抽液高度

D. 增大液體的電阻率可獲得更大的抽液高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用礦泉水瓶可以做許多小實(shí)驗(yàn)：

⑴小方用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________ ，壓力的作用效果是通過_____________表現(xiàn)出來(lái)的。

⑵小紅在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到的現(xiàn)象是___，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以研究液體的壓強(qiáng)大小與_______的關(guān)系。

⑶小平同學(xué)也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他往空礦泉水瓶中加入少量開水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過一會(huì)他觀察到瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象可以證明______________。

⑷小力同學(xué)測(cè)定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，在礦泉水瓶里裝滿水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿煤油,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量記為m2。已知水的密度為ρ0，請(qǐng)幫他寫出煤油的密度表達(dá)式ρ=_______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物理問題時(shí)，如果物體的大小和形狀可以忽略不計(jì)，我們可以把物體簡(jiǎn)化成一個(gè)具有質(zhì)量沒有大小的點(diǎn)——質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中類似這種將實(shí)際物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的研究方法是

A. 控制變量的方法 B. 觀察實(shí)驗(yàn)的方法

C. 建立物理模型的方法 D. 科學(xué)探究的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給出以下物理量或單位，下列說法正確的是

a．米 b．牛頓 c．加速度 d．米/秒2 e．質(zhì)量 f．千克 g．時(shí)間 h．秒 j．長(zhǎng)度

A. a、b、d、f 屬于基本單位 B. a、f、h 屬于基本單位

C. a、e、g 屬于基本量 D. b、g、j 屬于基本量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如圖所示的裝置探究“加速度與物體受力的關(guān)系”．小車所受拉力及其速度可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來(lái)．速度傳感器安裝在距離L＝48.0 cm的長(zhǎng)木板的A、B兩點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

A．將拉力傳感器固定在小車上；

B． ，讓小車在沒有拉力作用時(shí)能做 ；

C．把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與輕質(zhì)小盤(盤中放置砝碼)相連；

D．接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率VA、VB；

E．改變小盤中砝碼的數(shù)量，重復(fù)D的操作。

請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。由以上實(shí)驗(yàn)可得出加速度的表達(dá)式a＝________。

（2）某同學(xué)用描點(diǎn)法根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出了由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的a－F圖線，可能是下面的哪些圖像

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中采用重物自由下落的方法。

（1）某同學(xué)列舉實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器材為：鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及復(fù)寫紙片、紙帶、秒表、低壓交流電源、導(dǎo)線、重錘、天平，其中不必要的是____________；缺少的是_____________。

（2）用公式mv2/2=mgh進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，對(duì)紙帶上起點(diǎn)的要求是______________，為此目的，所選紙帶的第一、二兩點(diǎn)間距應(yīng)接近____________。

（3）如果以v2／2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線應(yīng)是下圖中的_____，其斜率

等于____________的數(shù)值。

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