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5.如圖所示,將一不帶電的絕緣枕形導體P放在正電荷Q的電場中,導體P的a、b兩端分別帶上了感應負電荷與等量的感應正電荷,另外,導體內部還有兩點c、d,則以下說法正確的是( 。
A.導體上a、b兩端的電勢高低關系是φab
B.導體上a、b兩端的電勢高低關系是φa<φb
C.導體內部c、d兩點的場強大小關系是Ec=Ed=0
D.感應電荷在導體內部c、d兩點產生的場強大小關系是Ec>Ed≠0

分析 物體帶電有接觸起電,有感應帶電,有摩擦起電.對于感應帶電,是利用同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的原理.且?guī)щ婓w是等勢體.

解答 解:AB、當正電荷Q處在金屬導體P附近時,正電荷周圍存在電場,從而使得金屬中的自由電子在電場力作用下向a端發(fā)生移動,導致b端的正電荷多余,a端的負電荷多余,最終導體P的b端帶正電,a端帶負電.因此兩點的電勢關系ϕab,故A正確,B錯誤;
C、當金屬導體b端帶正電,a端帶負電時,導體中有自b向a的電場.由于正確電荷Q也產生電場.故只有當復合電場為0時,自由電子才停止運動,因此c、d兩點的場強大小關系是Ec=Ed=0,故C正確;
D、根據正點電荷的電場強度的公式,結合合電場為0,可知:感應電荷在導體內部c、d兩點產生的場強大小關系Ec>Ed≠0.故D正確;
故選:ACD.

點評 感應帶電的本質是電荷的轉移;當金屬導體處于電場時出現(xiàn)靜電平衡現(xiàn)象.整個導體為一等勢體.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于重力和重心,下面說法正確的是( 。
A.質量為1kg的物體所受的重力一定等于9.8N
B.物體所受重力的大小跟物體的運動情況有關
C.物體的重心由物體的幾何形狀和質量分布情況決定
D.物體的重心跟物體如何放置有關

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,質量M=1kg的木板B靜止在水平面上,一質量m=1kg的滑塊A以v0=10m/s的水平初速度從左端滑上木板B,最終停止在木板B上,滑塊A與木板B間的動摩擦因數μ1=0.4,木板B與水平面間的動摩擦因數μ2=0.15,g=10m/s2,求:
(1)木板B至少有多長?
(2)滑塊A相對木板B滑行過程中系統(tǒng)消耗的機械能;
(3)木板B在水平面上滑行的距離.

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13.一滑塊自靜止開始,從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是6m/s,則滑塊第4s末的速度是多少?

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20.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,除有一標有“6V,1.5W”的小燈泡、導線和開關外,還有:
A.直流電源6V(內阻不計)
B.直流電流表0~3A(內阻0.1Ω以下)
C.直流電流表0~300mA(內阻約為5Ω)
D.直流電壓表0~10V(內阻約為15kΩ)
E.滑動變阻器10Ω,2A
F.滑動變阻器1kΩ,0.5A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量.
(1)實驗中電流表應選用C,滑動變阻器應選用E(均用序號表示).
(2)應選擇如圖1所示的四個電路中的C.

(3)按照你所選定的電路圖在給出的圖2實物圖中將器材連成實驗電路(已經連好了所需的部分導線,補充連接另外所需的導線則可).

(4)某實驗小組完成實驗后利用實驗中得到的實驗數據在I-U坐標系中,描繪出如圖3所示的小燈泡的伏安特性曲線.根據此圖給出的信息,可以判斷下面圖4中的四個圖中正確的是(圖中P為小燈泡的功率)AD

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.常用的游標卡尺有10、20和50分度的.某同學用一游標卡尺來測量一工件的直徑時,其中游標尺的零刻度線在主尺的2.7cm和2.8cm之間:所測得的讀數為2.746cm該游標尺共有50個等分的刻度,用這個游標卡尺測量出如下幾個數據,其中不符合要求的讀數是D
A、0.48mm   B、1.00mm    C、5.830cm    D、2.615cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列描述的運動中,有可能的是( 。
A.速度變化的方向為正,加速度的方向為負
B.速度的方向和加速度的方都為正時,物體做減速直線運動
C.速度越來越大,加速度越來越小
D.速度越來越大,加速度越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,$\overrightarrow{OA}$=1.0m,$\overrightarrow{OB}$=4.0m,A、B兩物體質量分別為m1=1kg、m2=2kg,在水平位置上用輕桿將A、B固定在桿的兩端,桿可繞O轉動,在豎直位置讓A、B自由運動,當B運動到最低點時,測得桿對B的拉力為28N,試求此時輕桿對A的作用力大小,是拉力還是支持力?(g取10m/s2

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15.下列關于磁體和磁體間、磁體和電流間、電流和電流間相互作用的描述正確的是( 。
A.磁體?磁場?磁體B.磁體?磁場?電流C.電流?電場?電流D.電流?磁場?電流

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