【題目】如圖所示的電路中,所用電源的電動(dòng)勢(shì)E=6 V,內(nèi)電阻r=2 Ω,電阻R1可調(diào),F(xiàn)將R1調(diào)到4Ω后固定。已知R2=6 Ω,R3=12 Ω,求:
(1)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和接通時(shí),通過(guò)R1的電流分別為多大?
(2)為了使A、B之間電路的電功率在開(kāi)關(guān)S接通時(shí)能達(dá)到最大值,應(yīng)將R1的阻值調(diào)到多大?這時(shí)A、B間消耗的最大電功率是多少?
【答案】(1)0.5A;0.6A (2)當(dāng)R1=0時(shí),總電流最大,A、B之間的電功率才最大。PAB=4W
【解析】
(1)根據(jù)閉合電路的歐姆定律求解開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和接通時(shí),通過(guò)R1的電流;(2)開(kāi)關(guān)接通時(shí),A、B之間的總電阻R23=4Ω為定值,所以,只有當(dāng)R1′=0時(shí),總電流最大,A、B之間的電功率才最大。
(1)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),I1==0.5 A
開(kāi)關(guān)接通時(shí),R2、R3并聯(lián)的總電阻R23==4Ω
I1′==0.6A
(2)開(kāi)關(guān)接通時(shí),A、B之間的總電阻R23=4Ω為定值,所以,只有當(dāng)R1′=0時(shí),總電流最大,A、B之間的電功率才最大。
I==1A
PAB=I2R23=4W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,兩個(gè)完全相同的“人”字型金屬軌道面對(duì)面正對(duì)著固定在豎直平面內(nèi),間距為d,它們的上端公共軌道部分保持豎直,下端均通過(guò)一小段彎曲軌道與一段直軌道相連,底端置于絕緣水平桌面上。MM′、PP′(圖中虛線)之下的直軌道MN、M′N′、PQ、P′Q′長(zhǎng)度均為L(zhǎng)且不光滑(軌道其余部分光滑),并與水平方向均構(gòu)成37°斜面,在左邊軌道MM′以下的區(qū)域有垂直于斜面向下、磁感強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在右邊軌道PP′以下的區(qū)域有平行于斜面但大小未知的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Bx,其它區(qū)域無(wú)磁場(chǎng)。QQ′間連接有阻值為2R的定值電阻與電壓傳感器(e、f為傳感器的兩條接線)。另有長(zhǎng)度均為d的兩根金屬棒甲和乙,它們與MM′、PP′之下的軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=1/8。甲的質(zhì)量為m、電阻為R;乙的質(zhì)量為2m、電阻為2R。金屬軌道電阻不計(jì)。先后進(jìn)行以下兩種操作:
操作Ⅰ:將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側(cè),從某處由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到底端NN′過(guò)程中棒始終保持水平,且與軌道保持良好電接觸,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的電壓—時(shí)間關(guān)系圖像U—t圖如圖(b)所示(圖中U已知);
操作Ⅱ:將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側(cè)、金屬棒乙(圖中未畫出)緊靠豎直軌道的右側(cè),在同一高度將兩棒同時(shí)由靜止釋放。多次改變高度重新由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)中兩棒始終保持水平,發(fā)現(xiàn)兩棒總是同時(shí)到達(dá)桌面。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)試求操作Ⅰ中甲到MM′的速度大小;
(2)試求操作Ⅰ全過(guò)程定值電阻上產(chǎn)生的熱量Q和通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域的時(shí)間t;
(3)試求右邊軌道PP′以下的區(qū)域勻強(qiáng)磁場(chǎng)Bx的方向和大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一直流電動(dòng)機(jī)與阻值R=9 Ω的電阻串聯(lián)在電上,電電動(dòng)勢(shì)E=30 V,內(nèi)阻r=1 Ω,用理想電壓表測(cè)出電動(dòng)機(jī)兩端電壓U=10 V,已知電動(dòng)機(jī)線圈電阻RM=1 Ω,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為10 A
B. 通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流小于10 A
C. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率大于16 W
D. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為16 W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一滑塊隨足夠長(zhǎng)的水平傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng),滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。質(zhì)量m=0.05kg的子彈水平向左射入滑塊并留在其中,取水平向左的方向?yàn)檎较,子彈在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的v-t圖象如圖乙所示,已知傳送帶的速度始終保持不變,滑塊最后恰好能從傳送帶的右端水平飛出,g取10m/s2。則
A. 傳送帶的速度大小為4m/s
B. 滑塊的質(zhì)量為3.3kg
C. 滑塊向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為26.8J
D. 若滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)且傳送帶與轉(zhuǎn)動(dòng)輪間不打滑,則轉(zhuǎn)動(dòng)輪的半徑R為0.4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圓弧形槽固定在地面上,COD為水平直徑,在光滑的半球形絕緣內(nèi)壁有質(zhì)量分別為mA、mB兩帶同種電荷的小球,各自帶電量為qA、qB,A、B兩小球與球心O點(diǎn)連線與豎直方向分別成37°、53°夾角,處于靜止?fàn)顟B(tài),則
A. 質(zhì)量關(guān)系一定滿足mA> mB
B. 電荷量關(guān)系一定滿足qA> qB
C. 現(xiàn)用外力將小球B緩慢移動(dòng)到球心O點(diǎn)正下方,A、B系統(tǒng)電勢(shì)能將減小
D. 突然向下撤去半球形凹槽,小球A、B將做曲線運(yùn)動(dòng),且A、B系統(tǒng)電勢(shì)能可能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的平面直角坐標(biāo)系XOY,在第Ⅱ象限內(nèi)有沿Y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,第Ⅲ象限有沿X軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小也為E,第Ⅳ象限有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。第Ⅱ象限內(nèi)(-L,L)處有一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶正電的粒子從靜止開(kāi)始釋放。(不計(jì)粒子的重力)求:
(1)粒子第一次經(jīng)過(guò)X軸時(shí)速度V1的大;
(2)粒子經(jīng)過(guò)Y軸負(fù)半軸時(shí)速度方向與Y軸負(fù)半軸之間的夾角θ;
(3)若粒子經(jīng)磁場(chǎng)后從X軸上的P點(diǎn)(2L,0)處飛出,求磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交管部門強(qiáng)行推出了“電子眼”,機(jī)動(dòng)車擅自闖紅燈的現(xiàn)象大幅度減少。現(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10 m/s。當(dāng)兩車快要到一十字路時(shí),甲車司機(jī)看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈,于是緊急剎車(反應(yīng)時(shí)間忽略不計(jì)),乙車司機(jī)為了避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機(jī)反應(yīng)較慢(反應(yīng)時(shí)間為0.5 s)。已知甲車緊急剎車時(shí)制動(dòng)的加速度4 m/s2,乙車緊急剎車制動(dòng)的加速度5m/s2,求:
(1)若甲司機(jī)看到黃燈時(shí)車頭距警戒線15 m。他采取上述措施能否避免闖紅燈?
(2)為保證兩車在緊急剎車過(guò)程中不相撞,甲、乙兩車行駛過(guò)程中應(yīng)保持多大距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)在一張水平放置的白紙上畫了一個(gè)小標(biāo)記“·”(圖中O點(diǎn)),然后用橫截面為等邊三角形ABC的三棱鏡壓在這個(gè)標(biāo)記上,小標(biāo)記位于AC邊上。D位于AB邊上,過(guò)D點(diǎn)做AC邊的垂線交AC于F。該同學(xué)在D點(diǎn)正上方向下順著直線DF的方向觀察。恰好可以看到小標(biāo)記的像;過(guò)O點(diǎn)做AB邊的垂線交直線DF于E;DE=2 cm,EF=1 cm。求三棱鏡的折射率。(不考慮光線在三棱鏡中的反射)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】霍爾元件磁傳感器,是實(shí)際生活中的重要元件之一,廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域.如圖一長(zhǎng)度一定的霍爾元件,磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示從E到F方向的電流I,其中元件中的載流子是帶負(fù)電的電荷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 該元件能把電學(xué)量轉(zhuǎn)化為磁學(xué)量
B. 左表面的電勢(shì)高于右表面
C. 如果用該元件測(cè)赤道處的磁場(chǎng),應(yīng)保持水面呈水平狀態(tài)
D. 如果在霍爾元件中的電流大小不變,則左右表面的電勢(shì)差與磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比
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