【題目】如圖所示,一帶負(fù)電荷的油滴在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),其軌跡在豎直面(紙面)內(nèi),且相對(duì)于過(guò)軌跡最低點(diǎn)P的豎直線對(duì)稱(chēng).忽略空氣阻力.由此可知
A. P點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)高
B. 油滴在P點(diǎn)的動(dòng)能比它在Q點(diǎn)的小
C. 油滴在P點(diǎn)的電勢(shì)能比它在Q點(diǎn)的大
D. 油滴在Q點(diǎn)的加速度大小比它在P點(diǎn)的小
【答案】BC
【解析】由于勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)力和重力都是恒力,所以合外力為恒力,加速度恒定不變,故D錯(cuò)誤;
由于油滴軌跡相對(duì)于過(guò)的豎直線對(duì)稱(chēng)且合外力總是指向軌跡彎曲內(nèi)側(cè),所以油滴所受合外力沿豎直方向,電場(chǎng)力豎直向上,當(dāng)油滴得從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q時(shí),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,故C正確;
油滴帶負(fù)電,電勢(shì)能減小,電勢(shì)增加,所以Q點(diǎn)電勢(shì)高于P點(diǎn)電勢(shì),故A錯(cuò)誤;
在油滴從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q的過(guò)程中,合外力做正功,動(dòng)能增加,所以Q點(diǎn)動(dòng)能大于P點(diǎn),故B正確;
故選AB。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)遇緊急情況剎車(chē),以8m/s的初速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為0.4m/s2 . 從剎車(chē)開(kāi)始計(jì)時(shí),求:
(1)汽車(chē)10s末的速度大小;
(2)汽車(chē)停止所用的時(shí)間;
(3)汽車(chē)經(jīng)30s位移大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系的活動(dòng)中,某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車(chē)前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán),兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)停止.
(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使;在實(shí)驗(yàn)時(shí),為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量(填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車(chē)的質(zhì)量.
(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車(chē)的位移來(lái)比較小車(chē)加速度的大小,能這樣比較,是因?yàn)?/span> .
(3)實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如下表所示:
小車(chē)Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小車(chē) | 拉力F/N | 位移x/cm |
1 | Ⅰ | 0.1 | |
Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
在第1次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)Ⅰ從圖中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)(測(cè)量結(jié)果如圖乙標(biāo)尺所示),請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果填到表中空格處 . 通過(guò)分析,可知表中第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤,應(yīng)舍棄.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形ABCD區(qū)域內(nèi)有平行于AB邊的勻強(qiáng)電場(chǎng),E、F、G、H是各邊中點(diǎn),其連線構(gòu)成正方形,其中P點(diǎn)是EH的中點(diǎn).一個(gè)帶正電的粒子(不計(jì)重力)從F點(diǎn)沿FH方向射入電場(chǎng)后恰好從D點(diǎn)射出.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡一定經(jīng)過(guò)P點(diǎn)
B. 粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡一定經(jīng)過(guò)PE之間某點(diǎn)
C. 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,粒子會(huì)由E、D之間某點(diǎn)(不含E、D)射出正方形ABCD區(qū)域
D. 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,粒子恰好由E點(diǎn)射出正方形ABCD區(qū)域
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體A和B,用一對(duì)絕緣柱支持使它們彼此接觸.把一帶正電荷的物體C置于A附近,貼在A、B下部的金屬箔都張開(kāi),( 。
A. 此時(shí)A帶正電,B帶負(fù)電
B. 此時(shí)A電勢(shì)低,B電勢(shì)高
C. 移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
D. 先把A和B分開(kāi),然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電噴涂機(jī)原理如圖所示,靜電噴涂機(jī)接高壓電源,工作時(shí)涂料微粒會(huì)向帶正電的被噴涂工件高速運(yùn)動(dòng),微粒最后被吸附到工件表面.關(guān)于靜電噴涂機(jī)的涂料微粒,下列表述正確的有( )
A. 微粒帶正電
B. 微粒帶負(fù)電
C. 微粒受電場(chǎng)力作用
D. 微粒受洛倫茲力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電場(chǎng)在x軸上的場(chǎng)強(qiáng)E隨x的變化關(guān)系如圖7所示,x軸正方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)正方向,帶正電的點(diǎn)電荷沿x軸運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)電荷( )
A. 在x2和x4處電勢(shì)能相等
B. 由x1運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中電勢(shì)能增大
C. 由x1運(yùn)動(dòng)到x4的過(guò)程中電場(chǎng)力先增大后減小
D. 由x1運(yùn)動(dòng)到x4的過(guò)程中電場(chǎng)力先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在無(wú)限長(zhǎng)的豎直邊界AC和DE間,上、下部分分別充滿方向垂直于ADEC平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),上部分區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0,OF為上、下磁場(chǎng)的水平分界線。質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的粒子從AC邊界上與O點(diǎn)相距為a的P點(diǎn)垂直于A C邊界射入上方區(qū)域,經(jīng)OF上的Q點(diǎn)第一次進(jìn)入下方區(qū)域,Q與O點(diǎn)的距離為3a。不考慮粒子重力
(1)求粒子射入時(shí)的速度大。
(2)要使粒子不從AC邊界飛出,求下方區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)滿足的條件;
(3)若下方區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=3B0,粒子最終垂直DE邊界飛出,求邊界DE與AC 間距離的可能值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所1示.下列表述正確的是
A.a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B.a的勁度系數(shù)比b的大
C.a的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
(2)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用圖2甲實(shí)驗(yàn)裝置探究“求合力的方法”實(shí)驗(yàn).
①下列說(shuō)法中正確的是
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
②彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖2乙所示,由圖可知拉力的大小為N
③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
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