(08年姜堰市第二中學三模)(10分)同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢約為1V。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據您猜想,出現這種現象的原因應當是: (不要求寫分析、推導過程)。
(2)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A. 電流表A1(量程為0~0
B. 靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內阻未知)
D. 滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E. 滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F. 電阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是 (填器材前的字母代號)。
②在右方框中畫出應采用的電路。
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(08年姜堰市第二中學三模)(3-4模塊) (5分)如圖所示,一個橫截面為直角三角形的三棱鏡,ÐA=30°,ÐC=90°.三棱鏡材料的折射率是 n=。一條與BC面成θ=30°角的光線射向BC面,經過AC邊一次反射從AB邊射出。求從AB邊射出光線與AB邊的夾角。(要作圖并有計算過程)
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(08年姜堰市第二中學三模)(10分)某同學利用氣墊導軌做“探究加速度與質量和力的關系”實驗,步驟是:
① 調平氣墊導軌,在通氣情況下滑塊在導軌上不移動,然后關掉氣源
② 將兩個光電門裝在氣墊導軌上(距導軌兩端均還有一定的距離),并記下兩個光電門間的距離L
③ 測出遮光片的寬度d,將遮光片裝在滑塊上
④ 將氣墊導軌的一端墊上一定厚度的墊片,使氣墊導軌兩端的高度差為h
⑤ 接通氣源,讓滑塊從導軌的一端由靜止開始下滑,記下滑塊先后經過兩光電門的遮光時間t1、t2(均為毫秒級)
⑥ 改變墊片的厚度,使氣墊導軌兩端的高度差分別為2h、3h、……重復實驗
請回答以下問題:
(1)用游標卡尺測量遮光片的寬度d,卡尺數如圖所示,則d = cm。
(2)該同學根據以上實驗可以求出滑塊經過兩個光電門時的速度,其表達式是
V1=_________________ V2=__________________(用直接測得的物理量字母表示)
(3)該同學根據以上實驗可以求出滑塊經過兩個光電門這段位移的加速度,其表達式是a= (用直接測得的物理量字母表示)
(4)該同學通過實驗得到了一組數據(見下表),請你在坐標紙中做出a-h圖像,從圖像中得到a與h的關系是:_______________________________________.
(5)該同學由以上關系下結論說:在質量不變的情況下,滑塊的加速度與所受合外力成正比,該同學的依據是 .
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(08年姜堰市第二中學三模) (3-4模塊) (3分) 一列向右傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖如圖所示。波速大小為0.6m/s,P質點的橫坐標x = 0.96m。波源O點剛開始振動時的振動方向__▲___(填“y軸正方向”或“y軸負方向”),波的周期為___▲___s。從圖中狀態(tài)為開始時刻,質點P經過__▲__s時間第二次達到波峰。
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(08年姜堰市第二中學三模)M、N為正點電荷Q的電場中某直線上的兩點,距Q的距離如圖所示,一試探電荷q在Q的作用下沿該直線由M向Q做加速運動。下列相關說法中正確的是
A.試探電荷q帶正電
B.試探電荷q在N點的電勢能比在M點的電勢能大
C.試探電荷q在N點的加速度是在M點加速度的4倍
D.N點電場強度是M點電場強度的2倍
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