如圖所示,水平放置的平行板電容器與一電池相連。在電容器的兩板間有一帶正電的質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將電容器兩板間的距離增大，則（     ）
A．兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點向上運動
B．兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點向下運動
C．兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點保持靜止
D．兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點向下運動
D
當(dāng)電容器與電源相連時電壓不變，電容器兩板間的距離增大，由電容公式可知電容減小，由場強公式E=U/d可知電場場強減小，所受向上的電場力減小，質(zhì)點向下運動，D對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一個電容器，下列說法正確的是
A．只增大電容器兩板間電壓，電容增大
B．只增大電容器兩板正對面積，電容增大
C．只增大電容器兩極板間距，電容增大
D．電容器上電量為零時，電容為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A與靈敏的靜電計相接，極板B接地．若極板B稍向上移動一點，由觀察到的靜電計指針的變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是(    )
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大
C．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：

①上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角_____（填變大，變小或不變）；
②將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（填變大，變小或不變）；
③兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傳感器是把非電學(xué)物理量（如位移、速度、壓力、角度等）轉(zhuǎn)換成電學(xué)物理量（如電壓、電流、電荷量等）的一種元件．圖示中的甲、乙、丙、丁是四種常見的電容式傳感器，下列說法中正確的是  (     )  
A．甲圖中兩極間的電荷量不變，若電壓減少，可判斷出h變小
B．乙圖中兩極間的電荷量不變，若電壓增加，可判斷出θ變大
C．丙圖中兩極間的電壓不變，若有電流流向傳感器的負(fù)極，則x變小
D．丁圖中兩極間的電壓不變，若有電流流向傳感器的正極，則F變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為q的粒子（重力不計），從兩平行板左側(cè)中點沿垂直場強方向射入，當(dāng)入射速度為v時，恰好穿過電場而不碰金屬板。要使粒子的入射速度變?yōu)関/2，仍能恰好穿過電場，則必須再使
A．粒子的電量變?yōu)樵瓉淼?/2
B．兩板間電壓減為原來的1/4
C．兩板間距離增為原來的2倍
D．兩板間距離增為原來的4倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個α粒子在同一地點沿同一方向垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場，出現(xiàn)了如圖6－3－13所示的運動軌跡，由此可判斷不正確的是(　　)

圖6－3－13
A．在b飛離電場的同時，a剛好打在負(fù)極板上
B．b和c同時飛離電場
C．進(jìn)入電場時，c的速度最大，a的速度最小
D．動能的增加值c最小，a和b一樣大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器充電后與電源斷開，若將兩極板間距離增大，則該電容器的
A．電容變小，極板間電壓變��；
B．電容變小，極板間電壓變大；
C．電容變大，極板間電壓變大；
D．電容變大，極板間電壓變小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，充電后的平行板電容器豎直放置，板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端，若將小球和細(xì)線拉至水平位置，由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞，此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài)，則此過程中       （   ）
A．小球的電勢能先增大后減小
B．小球的動能一直增大
C．小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D．小球運動的向心加速度先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案