如圖所示，質(zhì)量m=5kg的物體置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面上的力F=30N推物體m，物體恰沿斜面向上做勻速運動，斜面體質(zhì)量M=10kg，放在粗糙的水平地面上且始終靜止，則下則說法正確的是


  1. A.
    地面對斜面體的摩擦力向左，大小為15N
  2. B.
    地面對斜面體的支持力大小為150 N
  3. C.
    斜面體對物塊的摩擦力大小為5 N
  4. D.
    斜面對物塊的作用力大小為10
C
分析：以滑塊為研究對象，分析受力情況．滑塊向上勻速運動時，合力為零，根據(jù)平衡條件求解斜面對滑塊的摩擦力．
再以整體為研究對象，整體的合力為零，分析受力情況，由平衡條件求解地面對斜面體的摩擦力和支持力．
解答：以滑塊為研究對象，分析受力情況如圖，滑塊向上勻速運動時，則有：
F=m1gsin30°+f1，
則得斜面對滑塊的摩擦力：
f1=F-m1gsin30°=30-50×0.5（N）=5N
以整體為研究對象，整體的合力為零，分析受力情況，根據(jù)平衡條件得：
水平方向：f2=Fcos30°
豎直方向：N+Fsin30°=（m1+m2）g
解得：f2=15N，N=135N
所以C正確，AB錯誤；
斜面 對物塊的作用力包括支持力和摩擦力，這兩個力的合力應(yīng)該與物塊的重力相等，即大小為50N．所以D錯．
故選：C．
點評：本題是兩個物體平衡的問題，首先要靈活選擇研究對象，其次要正確分析受力情況．本題解答采用整體法和隔離法相結(jié)合的方法，比較簡便．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量m=5×10-8kg的帶電粒子，以初速v0=2m/s的速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央，水平飛入電場，已知金屬板長0.1m，板間距離d=2×10-2m，當(dāng)UAB=1000V時，帶電粒子恰好沿直線穿過電場，若兩極板間的電勢差可調(diào)，要使粒子能從兩板間飛出，UAB的變化范圍是多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量m=5㎏的物體在力F的作用下，以5m/s的速度沿水平面作勻速直線運動（滑輪重及與繩間摩擦不計），此時彈簧秤的讀數(shù)為2N，物體和水平面間的摩擦力是
4
4
N，在5s內(nèi)力F做功
100
100
J，做功的功率是
20
20
w．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量M=5.0kg的平板車A原來靜止于光滑水平面上，A與豎直固定擋板的距離d=0.050m．質(zhì)量m=3.0kg的滑塊B以大小v0=1.64m/s的初速水平向右滑上平板車．一段時間后，A車與擋板發(fā)生碰撞．設(shè)車碰擋板前后的速度大小不變但方向相反，且碰撞的時間極短．已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.15，A的車板足夠長，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）A車第一次碰到擋板前瞬間，車A和滑塊B的速度vA和vB各是多大？
（2）當(dāng)A車與擋板所有可能的碰撞都發(fā)生后，車A和滑塊B穩(wěn)定后的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量m=5.0kg的物體，置于傾角α=30??的固定斜面上，物體在水平推力F=50N的作用下沿斜面向上運動，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為??=0.1，求物體的加速度（g取10m/s2）。

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科目：高中物理 來源：2014屆江西省吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題

(12分)(提前進(jìn)度的做)如圖所示，質(zhì)量m=5×10-8kg的帶電微粒，以速度V0=2m／s的速度從水平放置的平行板A，B的中央水平飛入電場，已知金屬板長L=0.1m，板間距離d=2×10-2m，當(dāng)UAB=1000V時，帶電微粒恰好沿直線穿過電場。求：①微粒的電量；②若兩板間的電勢差可調(diào)，要使微粒能從兩板間飛出，UAB的變化范圍是多少?(取g=10m/s2)

 

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