如圖用一根細線和一輕質彈簧將小鋼球懸掛在天花板上，平衡時細線和彈簧與水平面的夾角均為30°，若將細線剪斷，則此刻鋼球的加速度為

A.
加速度大小為g，方向豎直向下
B.
加速度大小為 $數學公式$ g，方向垂直于BC斜向下
C.
加速度大小為g，方向由A指向C
D.
加速度大小為 $數學公式$ g，方向垂直于BC斜向下

C
分析：根據共點力平衡求出彈簧的拉力大小，剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，根據牛頓第二定律求出小球的加速度
解答：根據共點力平衡得，
F_彈sin30°+Tsin30°=mg
根據幾何關系可知，F_彈=T
解得：
F_彈=T=mg
剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，則彈簧彈力和重力的合力與繩子的拉力等值反向，根據牛頓第二定律得，
a= $\text{[math]}$ ，方向由A指向C
故選C
點評：本題考查了共點力平衡和牛頓第二定律的基本運用，知道剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖用一根細線和一輕質彈簧將小鋼球懸掛在天花板上，平衡時細線和彈簧與水平面的夾角均為30°，若將細線剪斷，則此刻鋼球的加速度為（　�。�

A．加速度大小為g，方向豎直向下

B．加速度大小為

g，方向垂直于BC斜向下

C．加速度大小為g，方向由A指向C

D．加速度大小為

g，方向垂直于BC斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一輕彈簧原長為10cm，把它上端固定，下端懸掛一重為0.5N的鉤碼，靜止時它的長度為12cm，彈簧的勁度系數為

N/m；現有一個帶有半徑為14cm的

光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上，半徑OA水平，OB豎直，如圖1所示；將上述輕彈簧的一端拴在A點，另一端拴著一個小球，發(fā)現小球靜止在圓弧上的P點，且∠BOP=30°，則小球重為

N．
（2）“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．
①在水平放置的木板上，固定一張白紙；
②把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細線．細線和橡皮筋的交點叫做結點；
③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點；
④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點拉至A點，如圖2所示，記下此時兩力F₁和F₂的方向和大小；
⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結點拉至A點，

；
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；
⑦在A點按同一標度，作F₁、F₂、F三個力的圖示；
⑧

；
⑨比較F_合和F的大小和方向并得出結論．
（3）某同學利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內電阻，實驗中電表內阻對實驗結果的影響很小，均可以忽略不計．閉合電鍵S后，變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中，兩電壓表示數隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示．