傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號.b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的( )

A.正對面積變化
B.所帶的電荷量變化
C.距離變化
D.電壓變化
【答案】分析:電容與電容器所帶的電量和板間電壓無關(guān).由圖看出,正對面積沒有變化,板間距離變化,從而電容隨之變化.
解答:解:A、由圖看出,電容器的正對面積沒有變化,這不是導(dǎo)致電容變化的原因.故A錯(cuò)誤.
B、D電容器的電容與電容器所帶的電量和板間電壓無關(guān).故BD錯(cuò)誤.
C、a在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)時(shí),板間距離發(fā)生變化,導(dǎo)致電容隨之變化.故C正確.
故選C
點(diǎn)評:本題考查對電容的理解,電容與所帶的電量和板間電壓無關(guān),與正對面積、板間距離有關(guān).解答時(shí),要認(rèn)真讀題,理解電容器的結(jié)構(gòu).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號.b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的( 。

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科目:高中物理 來源:福建師大附中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:013

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號.b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的

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A.正對面積變化

B.所帶的電荷量變化

C.距離變化

D.電壓變化

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科目:高中物理 來源:2012屆福建省高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的 

    A.正對面積變化        B.所帶的電荷量變化

    C.距離變化            D.電壓變化

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號.b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的(  )
A.正對面積變化B.所帶的電荷量變化
C.距離變化D.電壓變化
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