【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.第二類永動(dòng)機(jī)不能被制成，是因?yàn)檫`背了能量守恒定律

B.懸浮在液體中的固體微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯

C.分子間的引力隨分子間距離的增大而增大，分子間斥力隨分子間距離的增大而減小

D.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

【答案】B

【解析】

A．第二類永動(dòng)機(jī)不違背能量守恒定律，但違背了熱力學(xué)第二定律，故A錯(cuò)誤；

B．懸浮在液體中的固體微粒越小，被液體分子撞擊時(shí)越有可能失去平衡，所以運(yùn)動(dòng)越劇烈，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯，故B正確；

C．分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，故C錯(cuò)誤；

D．熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，但必須引起其他能量的變化，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2019年亞冠聯(lián)賽的一場(chǎng)比賽中，足球運(yùn)動(dòng)員飛起一腳用60N的力將足球踢出，足球沿草地運(yùn)動(dòng)了40m后停止運(yùn)動(dòng)，關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做功的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功是2400J

B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球沒(méi)有做功

C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功，但不能確定其大小

D.以上說(shuō)法都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一U形玻璃管豎直放置，左端開(kāi)口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞。初始時(shí)，管內(nèi)汞柱及空氣柱長(zhǎng)度如圖所示。用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時(shí)為止。求此時(shí)右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和活塞向下移動(dòng)的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同；在活塞向下移動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生氣體泄漏；大氣壓強(qiáng)p0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點(diǎn)相距2m，在B點(diǎn)用細(xì)線懸掛一小球，離地高度為h，如圖．小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下，小車運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)細(xì)線被軋斷，最后兩球同時(shí)落地．不計(jì)空氣阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2 ． 可求得h等于（　�。�

A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來(lái)，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來(lái)．物體的重力是40N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．圖為一水平傳送帶裝置的示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處．設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1，AB間的距離L=2m，g取10m/s2．

（1）求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力與加速度大��；

（2）求行李從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間；

（3）行李在傳送帶上滑行痕跡長(zhǎng)度；

（4）如果提高傳送帶速率，A到B運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)縮短，求A到B的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹(shù)上等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)．設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對(duì)該人的作用力為F2，則（ ）

A. 坐著比躺著時(shí)F1大 B. 躺著比坐著時(shí)F1大

C. 坐著比躺著時(shí)F2大 D. 躺著比坐著時(shí)F2大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶負(fù)電的粒子在一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中僅受靜電力作用，該粒子可能（　�。�

A.在某條電場(chǎng)線上運(yùn)動(dòng)B.在某條電場(chǎng)線上做勻變速運(yùn)動(dòng)

C.在某等勢(shì)面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)D.在某等勢(shì)面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想估測(cè)火車運(yùn)動(dòng)的加速度，把火車的運(yùn)動(dòng)近似看作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．小明站在站臺(tái)上與第一節(jié)車廂前端平行，火車啟動(dòng)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，第4節(jié)車廂尾端通過(guò)小明時(shí)停止計(jì)時(shí)，小明記錄的時(shí)間約20s，他估測(cè)一節(jié)車廂的長(zhǎng)度約25m，利用上述數(shù)據(jù)求：
（1）火車加速度的大小；
（2）第4節(jié)車廂尾端通過(guò)小明時(shí)火車速度的大�。�

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