在電場中某一點，當放入正電荷時受到的電場力向右，當放入負電荷時受到電場力向左，下列說法正確的是（ ）

A．當放入正電荷時，該點的場強向右，當放入負電荷時，該點的場強向左

B．只有在該點放入電荷時，該點才有場強

C．該點的場強方向一定向右

D．電場強度的方向與電場力的方向相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江杭州二中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把電阻 R、電感線圈 L、電容器 C 并聯(lián)接到某一交流電源上時，三只電流表的示數(shù)相同。若保持電源電壓不變，而使交變電流的頻率逐漸減小，則三個電流表的示數(shù) I1、 I2 、I3的大小關(guān)系是 （ ）

A. I1 = I2 =I3 B.I2 > I1 > I3 C.I3 > I1 > I2 D.I1 > I2 > I3

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二上期期末測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于點電荷和元電荷的說法中，錯誤的是：( )

A．只有很小的球形帶電體才叫做點電荷。

B．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們之間的作用力影響可以忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷。

C．把1.60×10—19C的電量叫做元電荷。

D．任何帶電體的電量都是元電荷的整數(shù)倍。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“用雙縫干涉測光的波長”的實驗中，某同學安裝實驗裝置如圖①所示，調(diào)試好后能觀察到清晰的干涉條紋．

（1）根據(jù)實驗裝置知，②、③、④依次是 、 、 ．

（2）某次實驗時，該同學調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊某亮紋的中心，如圖②所示，此時螺旋測微器的讀數(shù)為 ．

（3）轉(zhuǎn)動手輪，使分劃線向一側(cè)移動到另一條亮紋的中心位置，再次從螺旋測微器上讀數(shù)．若實驗測得4條亮紋中心間的距離為△x=0.960mm，已知雙縫間距為d=1.5mm，雙縫到屏的距離為L=1.00m，則對應的光波波長λ= ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

四盞燈泡接成圖示電路．a(chǎn)、c燈泡的規(guī)格為“220V 100W”，b、d燈泡的規(guī)格為“220V 40W”，各個燈泡的實際功率都沒有超過它的額定功率．則這四盞燈泡中實際消耗功率最大的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市衡陽縣高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑水平面上，輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直墻壁上．一物塊在水平恒力F作用下做直線運動，接觸彈簧后，壓縮彈簧，直至速度為零．整個過程中，物體一直受到力F作用，彈簧一直在彈性限度內(nèi)．在物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．物塊接觸彈簧后立即做減速運動

B．物塊接觸彈簧后先加速后減速

C．當彈簧形變量最大時，物塊的加速度等于零

D．當物塊的速度最大時，它所受的合力為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是（ ）

A．作用力是摩擦力，反作用力可能是彈力

B．作用力是重力，反作用力可能是彈力

C．作用力是摩擦力，反作用力一定是摩擦力

D．作用力是重力，反作用力一定是彈力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南省商丘一高高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g

C．當F＞μ2（m+M）g時，長木板便開始運動

D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽省高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個由靜止開始做勻加速直線運動的物體，從開始運動起連續(xù)發(fā)生3段位移，在這3段位移中所用的時間分別是1s，2s，3s，這3段位移的大小之比和這3段位移上的平均速度之比分別為（ ）

A．1：22：32；1：2：3 B．1：23：33；1：22：32

C．1：2：3； 1：1：1 D．1：3：5； 1：2：3

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