【題目】如圖所示，導(dǎo)電物質(zhì)為電子的霍爾元件樣品置于磁場(chǎng)中，表面與磁場(chǎng)方向垂直，圖中的1、2、3、4是霍爾元件上的四個(gè)接線端。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合后，三個(gè)電表都有明顯示數(shù)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.通過(guò)霍爾元件的磁場(chǎng)方向向下

B.接線端2的電勢(shì)低于接線端4的電勢(shì)

C.僅將電源E1、E2反向接入電路，電壓表的示數(shù)不變

D.若適當(dāng)減小R1、增大R2，則電壓表示數(shù)一定增大

【答案】ABC

【解析】

A.由安培定則可判斷出左側(cè)線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向上，經(jīng)鐵芯后在霍爾元件處的磁場(chǎng)方向向下，選項(xiàng)A正確；

B.通過(guò)霍爾元件的磁場(chǎng)方向向下，由左手定則可知，霍爾元件中導(dǎo)電物質(zhì)受到的磁場(chǎng)力向右，導(dǎo)電物質(zhì)偏向接線端2，導(dǎo)電物質(zhì)為電子，則接線端2的電勢(shì)低于接線端4的電勢(shì)，選項(xiàng)B正確；

C.僅將電源E1、E2反向接入電路，磁場(chǎng)反向，電流反向，霍爾元件中導(dǎo)電物質(zhì)受到的磁場(chǎng)力不變，電壓表的示數(shù)不變，選項(xiàng)C正確；

D.若適當(dāng)減小R1，電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)增強(qiáng)，通過(guò)霍爾元件的磁場(chǎng)增強(qiáng)；增大R2，流過(guò)霍爾元件的電流減弱；霍爾元件產(chǎn)生電壓

U=k

可能減小，電壓表示數(shù)可能減小，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 可在小車(chē)前端系一彈簧測(cè)力計(jì)，用于測(cè)重物通過(guò)細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板沒(méi)有滑輪的一端適當(dāng)墊高，不掛砂桶，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源，輕推小車(chē)，若所打紙帶上的點(diǎn)跡均勻，則表明小車(chē)所受的摩擦力與小車(chē)的重力沿長(zhǎng)木板向下的分力平衡

C. 改變小車(chē)的質(zhì)量后，仍需重新平衡摩擦力

D. 已平衡摩擦力且滿足小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶的質(zhì)量時(shí)，可認(rèn)為小車(chē)所受合外力的大小等于砂桶重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年中國(guó)的航天事業(yè)有三大突破：4月天舟一號(hào)、7月北斗三號(hào)、12月嫦娥五號(hào)。如圖所示是天舟一號(hào)在軌運(yùn)行想象圖，可看作圓周運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 天舟一號(hào)在軌道1上的運(yùn)行速度比在軌道2上的運(yùn)行速度小

B. 天舟一號(hào)繞地球運(yùn)行一周所用的時(shí)間可能是一小時(shí)

C. 天舟一號(hào)在軌道1上的加速度比在軌道2上的加速度大

D. 天舟一號(hào)在軌道1上受到的地球的引力是恒定不變的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鐘同學(xué)家里新購(gòu)買(mǎi)一個(gè)快速電熱水壺，小鐘同學(xué)仔細(xì)檢查了這個(gè)新熱水壺，發(fā)現(xiàn)銘牌上標(biāo)有如下數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該電熱水壺的電阻是32.3Ω

B. 該電熱水壺在正常工作時(shí)的電流是0.15A

C. 若實(shí)際電壓為110V，水壺的實(shí)際功率還是1500 W

D. 該電熱水壺加熱水5min產(chǎn)生的熱量是7500 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng)

B．粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)n粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一

C．由波爾理論可知，氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能減少，電勢(shì)能增大

D．原子核發(fā)生衰變時(shí)，新核與原來(lái)的原子核相比，中子數(shù)減少了4

E．有核能釋放的核反應(yīng)一定有質(zhì)量虧損

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一列沿x軸正方向連續(xù)傳播的簡(jiǎn)諧橫波t0時(shí)刻的波形圖象，此時(shí)波恰好到達(dá)x＝0.2m處，已知波源為O，振幅為2cm，波速為2m/s，d點(diǎn)為x軸上一點(diǎn)，xd＝0.45m，則（　　）

A. t0時(shí)刻，a、b兩點(diǎn)都沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

B. t＝t0+0.15 s時(shí)，xd＝0.45 m的點(diǎn)第一次達(dá)到波峰

C. t＝t0+0.23 s時(shí)，xd＝0.45 m的點(diǎn)的加速度沿y軸正方向

D. 某時(shí)刻d點(diǎn)處于平衡位置且向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，波源O一定處于負(fù)的最大位移處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了“沖淡重力加速度”，他先將小球置于一個(gè)可看成光滑的斜面上，如圖甲所示，然后將斜面的傾斜角逐漸變大，最后過(guò)渡到自由落體運(yùn)動(dòng)如果在某次實(shí)驗(yàn)研究中：他在光滑的斜面上任取三個(gè)位置A、B、C讓小球分別由A、B、C滾下，如圖乙所示，讓A、B、C與斜面底端的距離分別為、、，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端的時(shí)間分別為、、，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度分別為、、，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,為了增加輕線上的張力,可行的辦法是（ ）

A. 增大A物塊的質(zhì)量 B. 增B物塊的質(zhì)量

C. 增大傾角θ D. 增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示光滑的水平地面上放置一四分之一光滑圓弧軌道A，圓弧軌道半徑為R，左側(cè)靠著豎直墻壁，右側(cè)緊靠軌道放置與其最低點(diǎn)等高的水平長(zhǎng)木板B，質(zhì)量為m，長(zhǎng)木板上表面粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，左端放置一物塊C，質(zhì)量為2m，從圓弧軌道最高點(diǎn)由靜止釋放另一質(zhì)量為m的物塊D，物塊D滑至最低點(diǎn)時(shí)與物塊C發(fā)生彈性碰撞，碰后D沿圓弧軌道上升（C、D均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度取g），求：

（1）碰后D上升的高度；

（2）若C恰好未滑離長(zhǎng)木板B，求長(zhǎng)木板B的長(zhǎng)度。

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