【題目】如圖所示，顧客站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯的水平臺(tái)階上，當(dāng)顧客隨扶梯做下列運(yùn)動(dòng)時(shí)，顧客受到了靜摩擦力作用的有（ ）

A.靜止B.勻速上升

C.加速上升D.勻速下降

【答案】C

【解析】

考查牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的理解。

A．靜止時(shí)，物體受力平衡，只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，不受摩擦力，A錯(cuò)誤；

B．勻速上升時(shí)，物體受力平衡，只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，不受摩擦力，B錯(cuò)誤；

C．加速上升時(shí)，有沿斜面向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律，有沿斜面向上的加速度，則合外力沿斜面向上，若只有重力和支持力，合外力不可能沿斜面向上，所以一定有水平向右的靜摩擦力，C正確；

D．勻速下降時(shí)，物體受力平衡，只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，不受摩擦力，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在高度為的同一位置向水平方向同時(shí)拋出兩個(gè)小球A和B，若A球的初速度大于B球的初速度，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.A球比B球先落地

B.在飛行過(guò)程中的任一段時(shí)間內(nèi)，A球的水平位移總是大于B球的水平位移

C.若兩球在飛行中同時(shí)遇到一堵墻，A球擊中墻的高度大于B球擊中墻的高度

D.在空中飛行的任意時(shí)刻，A球總在B球的水平正前方，且A球的速率總是大于B球的速率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條相互平行的光滑金屬導(dǎo)軌，相距L=0.2m，左側(cè)軌道的傾斜角θ=30°，右側(cè)軌道為圓弧線(xiàn)，軌道端點(diǎn)間接有電阻R=1.5Ω，軌道中間部分水平，在MP、NQ間有距離為d=0.8m，寬與導(dǎo)軌間距相等的方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化如圖乙所示。一質(zhì)量為m=10g、導(dǎo)軌間電阻為r=1.0Ω的導(dǎo)體棒a從t=0時(shí)刻無(wú)初速釋放，初始位置與水平軌道間的高度差H=0.8m。另一與a棒完全相同的導(dǎo)體棒b靜置于磁場(chǎng)外的水平軌道上，靠近磁場(chǎng)左邊界PM。a棒下滑后平滑進(jìn)入水平軌道（轉(zhuǎn)角處無(wú)機(jī)械能損失），并與b棒發(fā)生碰撞而粘合在一起，此后作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，軌道的電阻和電感不計(jì),g取10m/s2。求：

（1）a導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)前瞬間速度大小和a導(dǎo)體棒從釋放到進(jìn)入磁場(chǎng)前瞬間過(guò)程中所用的時(shí)間

（2）粘合導(dǎo)體棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)瞬間受到的安培力大小

（3）粘合導(dǎo)體棒最終靜止的位置離PM的距離

（4）全過(guò)程電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量之比MA:MB=3:2，原來(lái)靜止在平板小車(chē)C 上，A、B間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑。當(dāng)彈簧突然釋放后，A、B兩物體被反向彈開(kāi)，則A、B兩物體滑行過(guò)程中（ ）

A. 若A、B與平板車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B. 若A、B與平板車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)之比為2:3，A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C. 若A、B所受的動(dòng)摩擦力大小相等，A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

D. 若A、B所受的摩擦力大小相等，則A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示、AB段為一與水平面成37°角的光滑斜面，BCDE段為一傳送帶，BC段水平、角CDE也為37°，傳送與物體間動(dòng)摩擦因數(shù)為，轉(zhuǎn)動(dòng)輪大小不計(jì)。有一質(zhì)量的小物塊，用一與斜面平行的的恒力拉動(dòng)物體從斜面底端由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，斜面長(zhǎng)為，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)物塊始終未離開(kāi)斜面或傳送，傳送帶以的速度逆時(shí)針（BEDC方向）勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，，，。

（1）求物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大��？

（2）物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，撤去拉力，物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后速度方向變?yōu)樗�，大小不變�?/span>BC段距離為，求物體運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)處的速度大小？

（3）當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，傳送帶速度大小不變，方向變?yōu)轫槙r(shí)針，CD段長(zhǎng)度為。求物塊從C運(yùn)動(dòng)到D所用時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)且不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑輕定滑輪，繩兩端各系一小球a和b，a球靜置于地面，并用手托住b球，使輕繩剛好繃緊，此時(shí)b球距地面高度由靜止釋放b球，在b球著地前的瞬間，a球立即與輕繩脫離已知，，g取，不計(jì)空氣阻力求：

球著地時(shí)的速度大��；

球從開(kāi)始脫離輕繩至再次回到地面的時(shí)間．

若以地面為零勢(shì)能面，求a球再次回到地面前的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足夠長(zhǎng)光滑固定斜面BC傾角，小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，水平面與斜面之間B點(diǎn)有一小段弧形連接(未畫(huà)出)，一質(zhì)量m＝2 kg的小物塊靜止于A點(diǎn)．現(xiàn)在AB段對(duì)小物塊施加與水平方向成的恒力F作用，如圖甲所示．小物塊在AB段運(yùn)動(dòng)的速度－時(shí)間圖象如圖乙所示，到達(dá)B點(diǎn)迅速撤去恒力F(已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g取10 m/s2)．求：

(1)小物塊所受到的恒力F的大��；

(2)小物塊最終離A點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一墻固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧稱(chēng)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)。結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置。

（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B.拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D.兩彈簧秤拉橡皮條時(shí)的夾角越大越好

其中正確的是___（填入相應(yīng)的字母）。

（2）如圖所示是甲、乙兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是__。

（3）若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則__（填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)過(guò)紙面上的M、N兩點(diǎn)，且與直面垂直，導(dǎo)線(xiàn)中通有大小相等、方向相反的電流。a、o、b在M、N的連線(xiàn)上，o為MN的中點(diǎn)，c、d位于MN的中垂線(xiàn)上，且a、b、c、d到o點(diǎn)的距離均相等。關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是

A.o點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B.a、b兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反

C.c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同

D.a、c兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案