【題目】如圖為一真空示波管的示意圖，電子從燈絲K發(fā)出（初速度可忽略不計(jì)），經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線(xiàn)KO射出，然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中（偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)），電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直，電子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn)．已知M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力．

（1）求電子穿過(guò)A板時(shí)速度的大小；

（2）求電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量

（3）若U1＝6000 V，U2，=480V， L＝5 cm，那么要使電子能從平行極板間的邊緣飛出，則兩板間的距離為d至少多大？

【答案】（1）（2）（3）1．0 cm

【解析】

試題分析：（1）由動(dòng)能定理有，解得

（2）由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

加速度

電子離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的側(cè)移量 解得．

（3）電子能從平行極板間的邊緣飛出，則電子離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的側(cè)移量y≤0．5d

即：≤0．5d

代入數(shù)據(jù)解得d≥1．0 cm，即兩板間的距離為d至少為1．0 cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬做成一個(gè)不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上．小明同學(xué)用絕緣材料做的筆套，將筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán)，當(dāng)距離約為0．5cm時(shí)圓環(huán)被吸引到筆套上，如圖所示．對(duì)上述現(xiàn)象的判斷與分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．摩擦使筆套帶電

B．筆套靠近圓環(huán)時(shí)，圓環(huán)上、下感應(yīng)出異號(hào)電荷

C．圓環(huán)被吸引到筆套的過(guò)程中，圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力

D．筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中為了測(cè)量一均勻金屬圓柱體的電阻率，完成下列部分步驟：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度，如圖甲所示，由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)_____mm。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)其直徑，如圖乙所示，可知其直徑為_(kāi)______mm；

（3）用多用電表的電阻檔“×10”檔按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為_(kāi)______Ω；

（4）某同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：

待測(cè)圓柱體電阻R；

電壓表（量程0~4mA，內(nèi)阻約為50Ω）；

電壓表（量程0~10mA，內(nèi)阻約為30Ω）；

電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約為10kΩ）；

電壓表（量程0~15V，內(nèi)阻約為25kΩ）；

直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）；

滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~15Ω，允許通過(guò)的最大電流2．0A）

滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~2kΩ，允許通過(guò)的最大電流0．5A）

開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線(xiàn)若干；

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位法國(guó)物理學(xué)家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦：“在我們這一時(shí)代的物理學(xué)家中，愛(ài)因斯坦將位于最前列。他現(xiàn)在是、將來(lái)也還是人類(lèi)宇宙中最有光輝的巨星之一……按照我的看法，他也許比牛頓更偉大”。以下對(duì)“他也許比牛頓更偉大”的理解正確的是

A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)

B.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)體系

C.愛(ài)因斯坦找到了宏觀(guān)物體低速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

D.愛(ài)因斯坦比牛頓更受人們尊敬

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列情況的研究過(guò)程中，可以將被研究物體看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）
A.研究一列火車(chē)從廣安開(kāi)往成都的軌跡
B.研究街舞比賽中某參賽者的動(dòng)作
C.研究子彈穿過(guò)一張薄紙所需的時(shí)間
D.研究小木塊的翻倒過(guò)程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1919年，出現(xiàn)了世界范圍的“愛(ài)因斯坦熱”。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)先后邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦前往講學(xué)，中國(guó)也有人計(jì)劃邀請(qǐng)他來(lái)華。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)樗?/span>

A.提出的相對(duì)論是科學(xué)領(lǐng)域的重大革命

B.提出的量子假說(shuō)引發(fā)科學(xué)的重大突破

C.提出經(jīng)典力學(xué)奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)

D.研制了原子彈打破國(guó)際軍事力量均衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)滑輪（不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦），下懸一個(gè)質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動(dòng)，使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動(dòng)。下面是人對(duì)傳送帶做功的四種說(shuō)法，其中正確的是（ ）

A．人對(duì)傳送帶不做功

B．人對(duì)傳送帶做負(fù)功

C．人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

D．人對(duì)傳送帶做功的功率為（m1+m2）gv

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面內(nèi)有兩根平行y軸水平放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)，通有沿y軸正方向大小相等的電流I，兩導(dǎo)線(xiàn)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，P為x軸上一點(diǎn)，O為z軸上一點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零

B. P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直

C. P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向平行

D. 正電荷從O點(diǎn)沿z軸向上運(yùn)動(dòng)不受洛倫茲力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，細(xì)繩一端系著質(zhì)量M=0.6kg的物體，靜止在水平面，另一端通過(guò)光滑小孔吊著質(zhì)量m=0.3kg的物體，M的中點(diǎn)與圓孔距離為0.2m，并知M和水平面的最大靜摩擦力為2N，現(xiàn)使此平面繞中心軸線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)，問(wèn)角速度ω在什么范圍m會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)？（g取10m/s2）

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